1、中小學“五項管理”工作制度匯編2021年9月（修訂）目錄學校開展“五項管理”工作工作情況匯報一、手機管理1、學生手機帶入校園申請制度2、學生手機帶入校園申請表3、小學學生手機管理制度4、學生手機不帶入課堂管理制度5、小學關于不用手機布置或完成作業(yè)管理制度6、關于加強手機管理致家長一封信7、學生手機管理規(guī)定二、睡眠管理1、小學學生睡眠管理制度（試行）2、小學學生睡眠管理辦法3、小學關于學生睡眠管理實施方案4、小學保障學生睡眠時間措施與方法5、學生睡眠情況監(jiān)測6、學校加強學生睡眠管理工作總結三、讀物管理1、學生課外閱讀管理辦法實施方案2、學校關于學生課外讀物的管理要求四、作業(yè)情況1、小學學生作業(yè)管

2、理實施方案2、小學生作業(yè)批改規(guī)范實施方案3、學校關于校外輔導機構致家長一封信五、體質管理1、學生體質健康測試制度2、學生體質健康檔案管理制度3、學生體質健康管理工作方案4、學校陽光體育活動“每天鍛煉一小時”活動5、小學生視力狀況監(jiān)測機制附：落實“五項管理”作息時間表、課程計劃XX鎮(zhèn)中心小學“五項管理”工作實施方案為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生健康快樂成長，根據(jù)濟寧市濟教督委辦2021-7號督導通知、濟寧市教育督導委員會辦公室關于開展“減輕教師負擔、強化，五項管理，”專項督導工作的通知、國務院教育督導委員會辦公室關于開展“五項管理”實地督查工作的通知的通知文件精神，結合

3、我校工作實際，現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理（簡稱“五項管理”）工作安排如下。一、成立工作領導小組成立“五項管理”工作領導小組，負責領導學?！拔屙椆芾?quot;工作。組長：副組長：成員：各班主任領導小組下設辦公室，XX任辦公室主任，XX、XX、XX、XX任成員，具體負責學?！拔屙椆芾怼毕嚓P工作。二、抓好管理、細化要求（一）作業(yè)管理。各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學生作業(yè)負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發(fā)學生厭學心理和心理

4、疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間，組織學生完成布置的作業(yè)，倡導作業(yè)不出校門的工作方式。（二）睡眠管理。各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科上語文、數(shù)學、英語，要把素質教育落到實處。值日教師要加強查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間足夠。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。（三）手機管理。嚴格禁止學生帶手機進入校園，充分利用家校微信群、釘釘群做好宣傳教育，爭取家長的配

5、合和支持。學生帶手機進入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學生運用，及時滿足學生的通話需求，避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。（四）讀物管理。學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導學生加強課外閱讀，豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適應學生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理，課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主，積極引導學生閱讀適應學生身心健康發(fā)展的課外讀物。（五）體質管理。各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設計，保證體育課的上課質量，不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課

6、，不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學生足夠的課外活動時間。體育教師要按照國家學生體質健康標準加強體育教學工作，確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力，促進學生身心健康發(fā)展。三、認真落實方案，形成長效機制。學?！拔屙椆芾怼鳖I導小組要加強工作督導和檢查，確保“五項管理”工作落到實處，取得成效。（一）3月21至4月28日為宣傳動員階段。學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發(fā)展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。（二）4月2

7、9日至6月2日為自查自糾階段。各班級在學校的統(tǒng)一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查自糾，確保“五項管理"工作落到實處。（三）6月3日12月31日為鞏固提高階段。全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查,對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推到素質教育健康發(fā)展。四、加強工作督導，進行責任追究。全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理"工作，對學校的工作安排不上心、走過場

8、的，對工作蜻蜒點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。特別是交差了事，造成工作失誤的，在社會上造成不良影響的，年度考核定為不合格。造成重大責任事故的，交上級部門處理，并承擔相應的法律責任。XX鎮(zhèn)中心小學2021年3月21日中心小學開展五項管理工作情況匯報根據(jù)上級工作安排，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現(xiàn)將有關情況報告如下：一、五項工作的情況1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實中小學生減負實施方案文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有

9、效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。2. 重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長注重小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。3. 規(guī)范學生手機管理。2021年春季學期，根據(jù)教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知和關于加強中小學生手機管理工作的通知要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定，為加強學生手機管理

10、工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。4. 加強學生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾千套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一至周日每天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，5. 提高學生體質健康。堅持”健康第一”的思想，學校高度重視學生體質健康標準，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，

11、通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。二、存在問題1. 教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新；2. 在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；3. 教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足；4. 系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；5. 學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。三、建議和打算1. 學校要把好執(zhí)

12、行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。2. 加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師吼伍素質；通過注重學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。中心小學學生手機帶入校園申請制度依照教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知，為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學。請各年級各班宣傳到位，嚴格執(zhí)行本規(guī)定。'一、管理辦法1、嚴禁學生攜帶手機進校園，學生在校園內(nèi)任何場所不得運用手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權收繳

13、手機，收繳的手機統(tǒng)一交年級保管，學年結束時由家長來校領取。2、凡攜帶手機進校園者，一律給予嚴重警告紀律處分，經(jīng)教育仍不改正者，學校將給予記過、記大過及以上處分。老師在收繳手機的過程中，若學生不給予配合，老師可聯(lián)系教導處教導處工作人員有義務及時協(xié)助老師進行處理，學校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。3、各年級各班務必加強管理，將嚴禁學生攜帶手機進校園列入班規(guī)，由紀律委員負責監(jiān)督本班學生遵守學校手機管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報告班主任進行處理。4、與三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生和班級考評相結合。違反手機運用管理規(guī)定的，取消其所有資格（班主任積極配合，主動上報的除外）。5、學校設立手機舉

14、報處，教導處。6、收繳的手機的領取程序。學年結束時由學生本人寫出申請書，班主任提出意見，經(jīng)年級主任簽字同意后，由學生家長來校領取。二、家長與學生聯(lián)系方式為方便家長與學生取得聯(lián)系，聯(lián)絡親子感情，可向學校提交申請表或利用班主任電話。三、本規(guī)定從2021年5月15日起執(zhí)行。附申請表：中心小學學生手機帶入校園申請表本人是班學生便于與家庭聯(lián)系，特申請攜帶手機進校園。本人保證遵守學校的以下規(guī)定：1、進校門后主動關機,放學出校后方可開機，手機自己保管。2、如遇特殊情況需向班主任說明情況后可以運用手機，運用后必須關機。3、校園內(nèi)不拿出手機玩耍，不在同學間交流手機信息，影響學風。4、如違反以上規(guī)定，接受班級、學

15、校處理并將手機交還父母,不帶手機到校。申請人簽名：家長簽名：申請時間：中心小學學生手機管理制度隨著手機的日益普及，學生運用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學生手機管理工作通知如下。一、提前申請學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需要將手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向學校提出書面申請后方可帶進校園。二、統(tǒng)一管理學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否運

16、用，學校立即給予收繳代管。三、及時聯(lián)系確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡；學生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或校訊通進行聯(lián)系。四、作業(yè)管理學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。五、教育引導通過國旗下講話、班會、紅領巾廣播、學校微信公眾號等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。六、家校溝通學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度運用手機的危

17、害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子運用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。中心小學學生手機不帶入課堂管理制度為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了關于加強中小學生手機管理工作的通知。根據(jù)通知，特制定本規(guī)定。1.學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2. 違反本規(guī)定，將手機帶入課堂的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶運用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期

18、內(nèi)不得重新申請運用。3. 考試過程中攜帶或運用手機，按作弊對待。4. 學校將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求。家長確需教學時間聯(lián)系學生的，可通過與班主任溝通，讓班主任代為傳達。5. 學校通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機，避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通，家長應切實履行教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。中心小學關于不用手機布置或完成作業(yè)管理制度關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見規(guī)定，不得布置超越學生能力的作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長代

19、勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)。切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案規(guī)定，嚴格控制學生作業(yè)量。小學一、二年級不布置書面課后作業(yè)，科學設計作業(yè)內(nèi)容，提倡分層布置作業(yè)，不布置機械重復、死記硬背型作業(yè)。作業(yè)批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業(yè)。教育部等八部門印發(fā)綜合防控兒童青少年近視實施方案提出，學校教育本著按需的原則合理運用電子產(chǎn)品，教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。通過政府、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、家庭、學生等各方面共同努力，保護兒童健康成長。為此，我校將進一步強化師德建設，完善管理，規(guī)范教師教育教學行為，明確教師不得通過手機微信和

20、QQ等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務交給家長。避免出現(xiàn)“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)，將依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和學校管理規(guī)定給予教師相應處理。XX鎮(zhèn)中心小學關于加強手機管理致家長一封信尊敬的家長：您好！感謝您一直以來對學校各項工作的大力支持！給學生營造一個和諧、健康、文明、安全的學習氛圍和生活環(huán)境，是我們的追求，也是您的愿望。然而，隨著科技的進步和網(wǎng)絡的普及，特別是近年來智能手機的迅猛發(fā)展，學生沉迷運用手機等電子產(chǎn)品的現(xiàn)象愈發(fā)突出：有的學生假期寫作業(yè)時一遇難題就利用手機上網(wǎng)查找答案，形成依賴，不愿獨立思考；有的學生將手機偷偷帶進校園，在自習課、午休、晩自習等自主學習和

21、休息時間里偷偷玩手機；甚至有極少數(shù)學生在上課時間不認真聽講，在課堂上玩起手機；還有一部分學生利用晩上休息的時間刷微信、聊QQ、看電子小說、玩游戲、看電影等，第二天上課無精打采，打瞌睡，學習成績受到明顯影響青少年學生沉迷手機等電子產(chǎn)品對學生的身心健康、學業(yè)發(fā)展帶來了極大負面影響，也對學校正常的教育教學造成了明顯沖擊。引導青少年科學合理運用電子產(chǎn)品已成為擺在學校、家庭和社會面前最迫切的問題。隨著手機的日益普及，學生運用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)關于加強中小學生手機管

22、理工作的通知。通知要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。我校歷來高度重視學生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學秩序，更為了孩子的健康成長，學校在之前就已經(jīng)作出了禁止學生攜帶手機進校園的規(guī)定。我校學生成長手冊上明確規(guī)定“嚴禁學生在校園內(nèi)攜帶或運用手機、平板電腦等電子產(chǎn)品"，凡違反相關規(guī)定的，學校將沒收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校紀校規(guī)對學生給予處分。現(xiàn)積極響應教育部號召，就進一步加強學生手機管理工作通知如下：1、手機有限帶入校園學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，只能攜

23、帶非智能手機，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，經(jīng)學校批復同意。未經(jīng)申報批準，私自帶手機到校的行為作為違反校紀校規(guī)處理。2、統(tǒng)一保管確需攜帶手機的同學，學生進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，放學時領回，學習時間不得取回。學生在校內(nèi)任何時間、任何場所不得攜帶和運用手機。3、在校期間信息溝通上學期間班主任及科任老師將為學生提供必要的通訊協(xié)助，解決學生與家長的通話需求。學生需要聯(lián)系家長時可通過班主任或科任老師。家長需要聯(lián)系學生可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系。4、學生應加強自律和自我管理能力若違規(guī)攜帶手機或違規(guī)在校園內(nèi)運用手機，班主任有權收回學生的手機運用權，并將手機封存在班主任或年級德育主任處，待高

24、中畢業(yè)時歸還，同時依據(jù)違紀處分條例進行處理。5、家長應履行教育職責，做好正面榜樣家長應加強對孩子運用手機的督促管理，引導子女養(yǎng)成限時運用手機、非必要不看手機的好習慣，提高孩子的自我管理能力，倡議家長在家非必要不運用手機，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。尊敬的家長，創(chuàng)造和諧、健康的學習氛圍，需要我們共同的努力！禁止學生帶手機進校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長的理解、支持和配合。中心小學學生手機管理規(guī)定為進一步落實教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知文件要求，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本方案。一、成

25、立學生手機管理領導小組組長：XX副組長：XXXX成員：XXXXXXXX二、工作目標通過嚴格管理使學生手機管理符合教育部通知要求，加強教育引導，通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。三、工作內(nèi)容（一）高度重視，加強宣傳，落實落細落靠。加強中小學生手機管理是基礎教育的熱點和難點問題，也是教育部年度重點工作。學校高度重視、加強統(tǒng)籌，全面梳理教育教學相關要求，營造手機管理工作合力，加強過度運用手機危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導重要內(nèi)容，加強工作檢查，

26、建立通報整改制度，確保工作落實落細。（二）精細管理，加強服務，提高管理水平。將手機管理納入教育教學常規(guī)管理，明確手機管理規(guī)定，完善手機管理辦法，及時告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設置集中保管學生手機的設施設備，明確專人、健全制度、嚴格流程，確保手機不丟失、不損壞。同時,采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿足學生與家長溝通需求，提高手機管理工作水平。(三)合理運用，加強指導，做好家校溝通。教育學生理性看待、合理運用手機等智能電子產(chǎn)品，培養(yǎng)良好運用習慣

27、，加強自我管理，在提升學生信息素質的同時，嚴防形成依賴和網(wǎng)癮。指導家長履行監(jiān)護職責，主動配合學校的相關管理措施，并加強學生日常運用手機監(jiān)管，形成家校協(xié)同育人合力。四、具體措施(_)有限帶入校園學生原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。學生手機、智能手表申請入校規(guī)定：學生家長以書面形式向學校提出申請。班主任明確告知學生手機、智能手表入校的運用管理規(guī)定。1. 針對智能手機(1) 學校將通過家長會、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學生運用手機的危害，并結合目前小學生由于運用手機造

28、成的危害案例進行引導教育。(2) 學生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可運用老師辦公室電話或老師手機。(3) 家長如需聯(lián)系學生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。(4) 原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須有家長提出書面申請。進校后，學生將手機交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學時，班主任將手機進行歸還。2.針對智能電話手表(1) 班主任老師將對班級里運用電話手表的同學進行摸查登記。(2) 如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系的同學，需由家長提出書面申請，經(jīng)學校調(diào)查情況屬實再予以批準。電話手表經(jīng)班級登記

29、在冊，學生方可按學校規(guī)定帶進校園。(3) 電話手表必須按照學校規(guī)定時間進行運用，由家長進行設置，在學校內(nèi)必須嚴格遵守學校的管理規(guī)定。(4) 如有未經(jīng)申請批準私自戴電話手表進校，一律沒收處理，至學期結束方予歸還。(二)家校溝通順暢家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達;如果家長確實需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學習及表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達。學生如需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯(lián)系。(三)課堂遠離手機學校加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得要求學生單獨利用手機完

30、成作業(yè)，如有運用手機的要求需通知家長知曉并陪同學生一起完成，讓學生的學習遠離手機，不依賴手機。（四）細化管理措施學校的管理人員，包括領導、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶和違規(guī)運用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一封存，后并交由學生家長保管。五、工作要求1、加強組織保障，推進學生手機管理常態(tài)化。學校成立校長任組長，業(yè)務校長、教導處主任任副組長，政教主任和各班主任為成員的學生手機管理小組，負責學校學生手機管理工作，切實做好教育部通知和學校方案的落實工作，使本校學生手機的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3、嚴格管

31、理，失職問責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學生出現(xiàn)問題者，對責任人嚴肅問責。中心小學學生睡眠管理制度（試行）為貫徹落實“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事”，根據(jù)教育部等九部門中小學生減負措施的通知等政策文件，為保證中小學生睡眠時間，我校特制定如下規(guī)定1. 推退早晨上學到校時間，家長無特殊情況盡量7：30后送學生入校，讓孩子們可以多睡一會，并且有時間吃一份營養(yǎng)豐富的早餐。2. 減輕學生的課外負擔，不要給學生安排大多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好同時擁有更好的睡眠。3. 讓孩子們就近入學，

32、減少孩子們在路上耗費的時間，讓學生不必為了上學而早起，從而獲得更多的睡眠時間4. 小學低年級學生每天保證10個小時睡眠，中高年級保證9小時睡眠。學校要經(jīng)常性地抽查家長的執(zhí)行情況，對于侵占學生休息時間的給子批評教育。5. 家長要為孩子睡眠提供安靜環(huán)境，教育孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣；要求孩子睡前不玩手機和電腦等，以利于盡快入睡和保證睡眠質量。一、指導思想為貫徹落實教育部長陳寶生在2021年教育工作上的講話精神：“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事”，根據(jù)教育部等九部門中小學生減負措施的通知等政策文件，為保證中小學生睡眠時間，結合省、市、縣文件精神和學

33、校實際情況，制定本辦法。二、具體實施辦法（一）嚴禁教師“拖堂”侵占學生課間休息按照學校相關規(guī)定，全面落實課程計劃的各項要求，開齊課程，開足課時。嚴格按照課程計劃組織教育教學活動，未經(jīng)批準，不得隨意更改教育教學計劃、隨意增加教學內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、隨意停課放假。嚴禁教師”拖堂”侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間，不得以任何理由減少體育與健康課時和其他體育鍛煉時間。（二）嚴禁學校利用雙休日等組織學生補課1.統(tǒng)一實行國家規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴禁學校利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學生進行任何形式的教學活動。不得利用中午休息時間組織學生進行任何形式的集體上課、補課和做作業(yè)。要

34、采取措施保證學生每天有10小時的睡眠時間。教師布置作業(yè)必須堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則，以中等學業(yè)水平的學生為參照，并精選習題。2. 、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè);三、四年級的書面作業(yè)一般應在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學業(yè)成績中等學生測算，以下同）完成期間不超過30分鐘；五年級每天的課外作業(yè)完成時間不超過45分鐘；音樂、美術、信息技術等課程原則上不布置課外書面作業(yè)。3. 提倡布置活動性、實踐性、探究性課外作業(yè)，嚴禁布置簡單重復和懲罰性的作業(yè)。學校應對老師安排的作業(yè)量及學生完成作業(yè)的時間進行跟蹤調(diào)查，定期回收分析。4. 睡眠管理上，要把家庭和學校的邊界劃出來，通過家長培訓會

35、等線上和微信、美篇等線下方式將國家政策和學校制度告知家長，要求家長必須站在注重孩子身心健康的角度，嚴格孩子睡眠時間，保證達到國家標準，保證學生每天有10小時的睡眠時間，確保孩子們睡眠足夠。此項工作列入學校工作計劃，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標準來考核，對違反本辦法的教師納入教師師德師風考核，列入個人考核計劃。為進一步貫徹落實教育部關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知和2021年全國教育工作會議精神，抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我

36、校學生睡眠管理做具體方案如下：一、加強科學睡眠宣傳教育。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。學校要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班吼活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳足夠睡眠對于小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。二、明確學生睡眠時間要求。小學生每天睡眠時間應達到10小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生足夠睡眠時間。三

37、、統(tǒng)籌安排學校作息時間。按照省級教育行政部門要求，小學上午上課時間一般不早于8：20o學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；學校合理安排課間休息和下午上課時間，家長保障學生必要的午休時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。四、防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。學校要提升課堂教學實效,加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。按照教育部要求，校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20：30,不得以課前預習

38、、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，請家長做好監(jiān)督和引導。五、合理安排學生就寢時間。學校要指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21：20o個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保足夠睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。六、指導提高學生睡眠質量。教師要注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后

39、時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。七、加強學生睡眠監(jiān)測督導。學校高度重視小學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校愿與家長攜手及時改進相關工作，確保上級要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。XX鎮(zhèn)中心小學2021年5月31日中心小學保障學生睡眠時間措施與方法為進一步貫徹落實教育部2021年全國教育工作會議精神，抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優(yōu)化學生睡

40、眠管理，保障學生每天睡眠時間，小學生不低于10小時這個規(guī)定，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下1、嚴禁教師”拖堂”侵占學生課間休息按照學校相關規(guī)定，全面落實課程計劃的各項要求，開齊課程，開足課時。嚴格按照課程計劃組織教育教學活動，未經(jīng)批準，不得隨意更改教育教學計劃、隨意增加教學內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、隨意停課放假。嚴禁教師"拖堂”侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間，不得以任何理由減少體育與健康課時和其他體育鍛煉時間。2、嚴禁學校利用雙休日等組織學生補課統(tǒng)一實行國家規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴禁學校利用周六、周日

41、、寒暑假和法定節(jié)假日組織學生進行任何形式的教學活動。中小學生每天在校學習時間，小學生不超過6小時，學校不得利用中午休息時間組織學生進行任何形式的集體上課、補課和做作業(yè)。要采取措施保證小學生每天有10小時的睡眠時間。教師布置作業(yè)必須堅持”難易適度、數(shù)量適當”的原則，以中等學業(yè)水平的學生為參照，并精選習題。其中，一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級的書面作業(yè)一般應在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘；五年級每天的課外作業(yè)完成時間不超過45分鐘；音樂、美術、信息技術等課程原則上不布置課外書面作業(yè)。提倡布置活動性、實踐性、探究性課外作業(yè),嚴禁布置簡單重復和懲罰性的作業(yè)

42、。學校應對老師安排的作業(yè)量及學生完成作業(yè)的時間進行跟蹤調(diào)查，定期回收分析。3、立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。4、學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。5、全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。6、加強學生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控，把好關，形成學生個人備案。定期開展有關睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，提出相應整改意見。7、建章立制，規(guī)范管理。構建本校學生的睡眠管理的

43、一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。8、強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。XX鎮(zhèn)中心小學2021年5月28日中心小學學生月份睡眠情況監(jiān)測班級：學生姓名：尊敬的家長：您好！為進一步貫徹落實關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知的文件要求，保障學生每天睡眠時間，小學生不低于10小時，我校高度重視學生睡眠情況，建立建全學生作息管理制度，請您對學生每日睡眠

44、情況進行全面監(jiān)督，記錄學生每日睡眠清單,每月上交一次，感謝您的配合！家長簽名：日期是否按時就寢21：00是否按時午休是否滿足每天睡覺滿十個小時未按時就寢時間1日2日3日4日5日6日7日8日9日10日11日12日13日14日15日16日17日18日19日20日21日22日23日24H25日26日27日28日29日30日31日中心小學加強學生睡眠管理工作總結為進一步貫徹落實關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知的文件要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，探索有效的睡眠管理辦法，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校采取多方措施加強學生睡眠管理。1. 立足學校作息時間，整體考慮學生的作息

45、時間，確保小學生每天睡眠時間應達到10小時。早上不早于7：40到校，對提前到校學生，提前開門妥善安置，并組織相應老師到班輔導。合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。2. 進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。教師要注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。3. 開展關于睡眠的專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。4. 合理

46、調(diào)控學生書面作業(yè)總量，各年級備課組根據(jù)學生特點編制分層作業(yè)，指導學生充分利用自習課時間，使學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。5. 加強學生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控，把好關，及時了解班級學生的睡眠情況，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，提出相應改進意見。學校加強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。6. 小學學生睡眠管理工作情況匯報為認真貫徹教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知精神，深入落實省市縣相關文件部署，充分認識加強中小學睡眠管理工作的重要意義，保證中小學生享有足夠的睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展。我校通過

47、幾方面做好學生的睡眠管理工作，建立良好的睡眠規(guī)律，讓孩子們保證睡眠，健康成長?，F(xiàn)將有關做法匯報如下：一、思想重視，堅決落實全方位宣傳教育培訓1. 增強孩子科學睡眠意識，保證學生足夠睡眠時間。通過國旗下講話、主題睡眠教育班隊會、專題講座、主題手抄報等形式，教育學生明白睡眠的重要意義。2. 召開睡眠管理專題會議，教育孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣。切實提高教師的思想認識，保證學生每天睡眠時間應達到10小時。3. 積極開展家校生三位一體睡眠教育。學校通過召開家長會、向全體家長分發(fā)保證睡眠、健康成長致家長一封信等對家長進行培訓教育。二、嚴格過程監(jiān)管，確保長效推進1.建立學生作業(yè)總量控制制度。學校以班級為單位，切

48、實加強學科間的協(xié)調(diào)，由班主任對各班每天的作業(yè)總量進行匯總、平衡。備課組合理調(diào)控本學科作業(yè)的數(shù)量和難度，做好跟蹤分析。教導處對每個年級每日的作業(yè)進行備案、分析，指導備課組提高作業(yè)布置的質量、調(diào)整作業(yè)的總量。2. 建立作業(yè)批改檢查制度。重點對教師在作業(yè)布置和批改中的“精選、先做、全批”進行檢查，對教師在批改過程中的規(guī)范要求進行指導，及時反饋教師的作業(yè)批改情況，并做好相應的作業(yè)管理檔案。3. 建立作業(yè)負擔過重監(jiān)管制度。校長及時了解學生的作業(yè)情況，每個月要聽取一次各年級的作業(yè)情況，形成報告反饋給全體教師。對每晚不能及時完成作業(yè)的學生形成日反饋機制，及時調(diào)整作業(yè)的布置。三、家校配合，互相監(jiān)督落實1. 家

49、校聯(lián)合，合理安排孩子就寢時間。家長督促學生按時就寢不熬夜，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢，確保足夠睡眠。老師有針對性幫助學生分析原因，加強輔導，提出改進策略。2. 教師會注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，會及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。家長要營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松按時安靜就寢。3. 提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理。嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，學校會指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。4. 學校將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量

50、評價監(jiān)測體系。設立監(jiān)督舉報電話，暢通家長反映問題和意見渠道。家長切實肩負起監(jiān)督睡眠管理的職責，發(fā)現(xiàn)問題，及時反應。學校及時改進相關工作，確保要求落實到位,切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。中心小學學生課外閱讀管理辦法實施方案為切實做好學生課外讀物的管理工作，豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法，結合本校實際，制定本管理辦法。一、工作目標通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部辦法要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭營造愛讀書、讀好書的

51、良好氛圍。二、工作內(nèi)容（一）加強排查，確保學生課外讀物質量。教務處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部辦法要求，認真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。（二）強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全體教師要深入學習教育部辦法，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求

52、的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部辦法規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧"的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。（三）重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各級部各班要結合學校學生手機管理工作方案加強對學生運用手機的指導和管理，指導家長管控好學生運用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。（四）推動師生、

53、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。教務處要做好學?！皶n程”的落實工作，指導、督促書生課程建設委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化課程實施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結果，促進書香校園建設。教務處要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀"活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀;語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。（五）堅持“紅線"思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物

54、的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學校關于加強紀律作風建設的有關規(guī)定，嚴肅處理。1、強制或變相強制學生購買課外讀物的；2、引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；3、未經(jīng)同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。三、工作要求1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。學校成立業(yè)務校長任組長，教務處主任任副組長，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部辦法和學校方案的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外

55、讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3、嚴格管理，失職問責。全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅問責。中心小學關于學生課外讀物的管理要求我校根基教育部印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法以及區(qū)市教育主管部門關于加強小學生課外讀物管理的有關規(guī)定，層層壓實責任，主動擔當作為，開展四項嚴管措施，切實為師生營造積極向上、啟智增慧的閱讀環(huán)境。一是強化組織監(jiān)管，嚴把“入口關“O學校成立課外讀物專項治理小組，由校長任組長，對學校課外讀物治理負總責，黨建工作負責任人具體分管，明確各環(huán)節(jié)工作流程，進一步明確圖書管理員職責，嚴格把關新入校

56、的各類課外讀物，對學?，F(xiàn)存的課外讀物進行摸底排查、登記造冊，電子化管理，對老舊課外讀物、超出小學生理解范疇的課外讀物進行清理。學校在落實上級關于課外讀物管理規(guī)定的同時，根據(jù)對教師和學生的調(diào)查問卷，制定課外讀物推薦書單，向師生集中推薦一批主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物，列舉出不得推薦或選用課外讀物的負面清單，確保進入校園的課外讀物可以適應時代發(fā)展，滿足學生需要。二是規(guī)范書籍管理，嚴把“質量關"o學校通過多次會議，明確對課外讀物的管理要求，始終堅持課外讀物自愿購買的原則，要求各班主任做好家長自主購買讀物指導，從正面做好選擇課外讀物的引導。同時根據(jù)學校實際制定課外讀物管理細則，在學校采購圖書或公益機構進行圖書捐贈時，明確受捐贈讀物的把關要求，保證圖書質量。開展書香閱讀、親子閱讀、經(jīng)典誦讀比賽等活動，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，營造良好的閱讀氛三是推動自主運營，嚴把“效率關"o倡導學生自主管理模式，主動將圖書交給學生管理，每學期開展兩次圖書總量清點和圖書保管情況巡查，其余時間由學生組成的學校圖書管理小組進行自主管理，對學生借閱、歸還及時進行登記記錄。同時積極開展“圖書角”的打造、