1、翻轉(zhuǎn)課堂期末考試試題返回本次得分為：17.72/20.00 ,本次測試的提交時間為：2017-08-211單選（0.5分）翻轉(zhuǎn)課堂中，教師由演員型向?qū)а菪娃D(zhuǎn)變，可以嘗試， 除了得分/總分rA.學會問題引導rB.課上安排展示CC.保證協(xié)作探究D.課上完成大量書寫類作業(yè)0.50/0.50正確答案：D你選對了2單選（0.5分）對待一名剛剛參與翻轉(zhuǎn)課堂的學生，您最好扮演怎樣的角色與之相匹配？ 得分/總分rA.授權者、指導、顧問B.權威人士、專家0.50/0.50rC.推銷者、興趣激發(fā)者D.促進員、協(xié)調(diào)員正確答案：B你選對了3單選（0.5分）選修課初期，班上的同學還不太固定，不太好分組。不分組的情況下哪

2、個活動開展起來可能會有困難? 智得分/總分A.用提問推進討論rB.一分鐘紙上陳述rC.集體頭腦風暴區(qū)D.智力拼圖0.50/0.50正確答案：D你選對了4單選（0.5分）以下哪種評價設計方式，更符合翻轉(zhuǎn)課堂的教學理念得分/總分A.平時成績占70% ,期末成績占30%0.50/0.50rB.只有期末成績rC.平時成績占50% ,期末成績占50%rD.平時成績占30% ,期末成績占70%正確答案：A你選對了5單選（0.5分）下列哪項關于課前任務設計的表述是錯誤的: 得分/總分rA.課前任務的設計需要設定細致的教學目標B.課前任務的設計越簡單越好0.50/0.50rC.課前任務的設計最好具有真實感和情

3、境感rD.課前任務的設計需要考慮與課上的銜接正確答案：B你選對了6單選（0.5分）期初、期中、期末均為教師與家長溝通的關鍵時間段，其中，期中的溝通主要是為了 得分/總分rA.總結反思B.告之家長翻轉(zhuǎn)課堂是什么C.翻轉(zhuǎn)實施效果反饋0.50/0.50rD.達成理念統(tǒng)一正確答案：C你選對了7單選（0.5分）以下關于ARCS動機模型中注意”的描述錯誤的是: 得分/總分A.引起注意的含義就是要喚起學習者的好奇心和求知欲B.注意的類型分為有意注意和無意注意兩類rC.注意是一切教學的先決條件，只有引起了學生的注意力，才能更好的開展后續(xù)學習過程D.注意”是ARCS動機模型的四個因素中最重要的0.50/0.50

4、正確答案：D你選對了8單選（0.5分）下列關于翻轉(zhuǎn)課堂課前任務和傳統(tǒng)課堂預習的說法正確的是：得分/總分A.翻轉(zhuǎn)課堂的課前任務是與課上緊密相關的0.50/0.50B.好的課前任務就是學生能夠全做對的任務rC.這兩者并沒有十分明顯的區(qū)別D.傳統(tǒng)課堂的預習是翻轉(zhuǎn)課堂課前任務的簡化版 正確答案：A你選對了9單選（0.5分）下列哪一項關于課前任務設計的表示是正確的: 得分/總分區(qū)A.課前任務的設計需要充分了解學生情況0.50/0.50rB.課前任務設計越簡單越好C.課前任務的設計只要覆蓋全部知識點就行rD.課前任務的設計必須是非常固定封閉的正確答案：A你選對了10單選（0.5分）下列對于ARCS動機設計

5、模型的描述正確的是:得分/總分A.ARCS模型在使用的時候四個維度缺一不可國B.ARCS動機設計模型只適用于翻轉(zhuǎn)課堂教學法C.ARCS動機設計模型是美國教育學家加涅首先提出的金D.ARCS動機模型的四個字母分別代表：注意、關聯(lián)、信心和滿足0.50/0.50正確答案：D你選對了11單選（0.5分）下列組合中，都能夠為學生的學習建立關聯(lián)”的是:得分/總分A.自主選擇需求匹配自主選擇示范作用rB.經(jīng)驗一未來有用性一鼓勵一沖突不協(xié)調(diào)C.檢驗-自主選擇-未來有用性-同伴互評0.00/0.50rD.經(jīng)驗自主選擇現(xiàn)狀幽默正確答案：A你錯選為c12單選（0.5分）ARCS動機模型中信心”的含義得分/總分QA.

6、信心的維持是一次性的£B.信心能夠在學生遭受挫折和困難時，幫助他們維持學習動機，避免放棄學習0.50/0.50CC.有信心就一定能學會CD.信心能夠確保學生對所學知識感興趣正確答案：B你選對了13單選（0.5分）下列關于翻轉(zhuǎn)課堂課前任務和傳統(tǒng)課堂預習的說法正確的是: 得分/總分rA.好的課前任務就是學生能夠全做對的任務B.翻轉(zhuǎn)課堂的課前任務是與課上緊密相關的0.50/0.50rC.傳統(tǒng)課堂的預習不看視頻。D.翻轉(zhuǎn)課堂課前學習都是學習簡單基礎的知識。 正確答案：B你選對了14單選（0.5分）美國林地中學的亞倫老師認為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來: 得

7、分/總分CA.講重點難點rB.多做題目C.滿足學生的個性化需要0.50/0.50VD.做有趣的學習活動正確答案：C你選對了15多選（0.5分）教師由演員型向?qū)а菪娃D(zhuǎn)變，可以嘗試 得分/總分rA.課上安排作業(yè)B.課上安排展示0.12/0.50更C.學會問題引導0.12/0.50D.保證協(xié)作探究0.12/0.50正確答案：A、 B、 C、 D你錯選為b、c、d16多選（0.5分）想在翻轉(zhuǎn)課堂中實現(xiàn)“導學一體”，老師需要：得分/總分A.當個好演員17B.啟迪學生思維0.17/0.50“C.關注學生學習0.17/0.50D.點化學生智慧0.17/0.50正確答案：B、C、 D你選對了17多選（0.5分

8、）美國林地中學的亞倫老師為什么允許學生畫漫畫作為作業(yè)提交? 得分/總分A.因為有的學生學不了化學，隨他們?nèi)チ恕?7B.創(chuàng)造性的加工所學的知識，可以提高學生學習興趣，加深對知識的理解，是很好的策略0.17/0.50qC.這大概就是所謂的信息時代的另類教學評價方法”吧。0.17/0.50D.如果漫畫內(nèi)容能夠證明學生達到了教學目標，就可以等價于完成了老師布置的作業(yè)。0.17/0.50正確答案：B、C、 D你選對了18多選（0.5分）以下策略中，不是 ARCS動機設計模型中 關聯(lián)”策略的是：得分/總分A.強化努力行為，給學生提供在中等水平下獲得出色成績的機會17B.找到學生興趣之所在，并將之與教學聯(lián)系

9、起來該題無法得分/0.5017C.使學生在學習和練習某一項技能時能逐漸提高獨立性該題無法得分/0.50D.在解釋和總結時，使用幽默的比喻該題無法得分/0.50正確答案：C、 D你錯選為B、C、D19多選（0.5分）以下選項中，學生的哪些想法反應了其內(nèi)部動機得到滿足：得分/總分pA.老師采用的評價方式很公平0.13/0.5017B.今天的活動中，我做的還不錯0.13/0.50C.老師對我的學習進行了鼓勵和肯定0.13/0.5017D.今天老師教的知識非常有用0.13/0.50正確答案：A、B、 C、D你選對了20多選（0.5分）下列哪一項關于課前任務設計的表示是正確的:得分/總分17A.課前任務

10、的設計需要設定細致的教學目標0.13/0.50B.課前任務的設計需要考慮與課上的銜接0.13/0.5017C.課前任務的設計需要充分了解學生情況0.13/0.50口D.課前任務的設計需要有一定的挑戰(zhàn)性0.13/0.50正確答案：A、B、 C、D你選對了21多選（0.5分）在教學設計中，注重建立 關聯(lián)”的原因在于：得分/總分A.讓學生發(fā)現(xiàn)所學的新知識是有用的，能夠解決生活中的實際問題 0.17/0.5017B.通過講所學知識付諸實踐，能夠激發(fā)學生的學習動機0.17/0.50rC.讓學生的學習更加輕松D.讓學生對所學知識維持較長時間的學習興趣0.17/0.50正確答案：A、B、D你選對了22多選（

11、0.5分）下列關于ARCS的敘述中正確的是：得分/總分A.ARCS模型是上世紀60年代提出的 該題無法得分/0.50百ARCS模型要求老師充分考慮學生非智力因素 該題無法得分/0.50C.ARCS模型中的R是“Recall回憶的意思 該題無法得分/0.50D.ARCS模型需要老師不斷鼓勵學生、給學生信心正確答案：B、 D你錯選為A、B、C23多選（0.5分）下列選項，對維持學生在學習過程中的自信不利的是:得分/總分A.為學生設置難度較高，但通過努力能夠達到的學習目標rB.在學習的不同階段，給予學生支持C.將學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤歸結于其自身能力的不足0.25/0.50D.教師對學生的回答保

12、持沉默，不予以任何反饋0.25/0.50正確答案：C、 D你選對了24多選（0.5分）學校管理者在支持翻轉(zhuǎn)的過程中可能身兼多職，既是管理者又是 得分/總分A.培訓提供者0.17/0.50B.課程設計者C.方向引領者0.17/0.50ED.技術支持者0.17/0.50正確答案：A、C、D你選對了解析：A、彈性評價者25多選（0.5分）下列對于ARCS動機設計模型的描述正確的是: 得分/總分qA.ARCS動機模型的四個字母分別代表：注意、關聯(lián)、信心和滿足0.17/0.50B.ARCS動機模型中四個因素的重要程度是一樣的0.17/0.50C.ARCS動機設計模型為老師設計激發(fā)學習者學習動機的活動提供

13、了思考維度0.17/0.50D.ARCS動機設計模型是美國教育學家加涅首先提出的口正確答案：A、 B、 C你選對了26多選（0.5分）為了讓家長支持翻轉(zhuǎn)課堂，你需要得分/總分A.給家長寫一封信，通知他們這學期要采用翻轉(zhuǎn)課堂教學法。*B.做一個翻轉(zhuǎn)課堂介紹視頻給學生帶回家，讓家長看看視頻教學是什么感覺，家長就可能會支持了。0.17/0.5017C.告訴家長你希望他們幫助檢查孩子的掌握情況：當家長看到孩子看視頻就能學會基本的知識，會更愿意讓 學生看電腦了。0.17/0.50D.告訴家長教學過程是怎樣的，會有哪些變化，對他們的孩子有哪些好處：特別是差異性教學，自主學習能 力培養(yǎng)一定要提到。0.17/

14、0.50正確答案：B、C、 D你選對了27多選（0.5分）怎樣的課前學習，更有效：得分/總分*A.應用了課前學習資料中的內(nèi)容0.13/0.5017B.使用了專業(yè)術語0.13/0.50巴C.運用了以前學過的知識0.13/0.50D.完成了課前學習任務0.13/0.50正確答案：A、B、 C、D你選對了28多選（0.5分）進行對照實驗時，如果實驗班期中成績未考過對照班，我們應該: 得分/總分A.再次核查翻轉(zhuǎn)課堂的學習資料0.17/0.50B.停止實驗C.分析實驗班和對照班教學安排上存在的差別0.17/0.50D.相信學生0.17/0.50正確答案：A、C、 D你選對了29多選（0.5分）翻轉(zhuǎn)課堂

15、得分/總分A.可以從一個課堂活動做起0.12/0.5017B.可以由一個老師自己的課堂做起0.12/0.50rC.成功貴在堅持，短期看不出效果D.讓學生對自己的學習負起責任0.12/0.50正確答案：A、 B、 C、 D你錯選為A、B、D30多選（0.5分）以下哪些方式屬于形成性評價：得分/總分17A.建立學生學習檔案0.13/0.50“B.收集學生常問問題0.13/0.5017C.平時成績0.13/0.50D.學生課上活動參與記錄0.13/0.50正確答案：A、B、C、D你選對了31判斷（0.5分）實施翻轉(zhuǎn)課堂教學法老師的工作量會大為減輕。得分/總分A.B.0.00/0.50正確答案：A你錯

16、選為B32判斷（0.5分）翻轉(zhuǎn)課堂是在線學習課程，學生只需要看電腦做電子作業(yè)就可以了 得分/總分A.B.0.50/0.50正確答案：B你選對了33判斷（0.5分）翻轉(zhuǎn)課堂進行過程中，老師可以根據(jù)學生的接受情況來調(diào)整教學進度。 得分/總分A.B.0.50/0.50正確答案：B你選對了判斷（0.5分）PPT翻轉(zhuǎn)課堂就是將一些需要教師不斷重復口述講解的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成可以重復觀看的教學資源（如教學視頻、等）。得分/總分A.金B(yǎng).0.50/0.50正確答案：B你選對了35判斷（0.5分）無論你是否使用翻轉(zhuǎn)課堂教學法，在教學中始終想著怎樣做對學生最好”，就一定會產(chǎn)生教學智慧。得分/總分rA.律B.0.50/0.50正確答案：B你選對了36判斷（0.5分）翻轉(zhuǎn)課堂要求教師必須設計出與以往不同的學生學習效果評價方式。 得分/總分A.0.50/0.50rB.正確答案：A你選對了37判斷（0.5分）以下行動研究的步驟是否正確：第1步想一想你對行動研究產(chǎn)生興趣的原因；第2步構思問題框架；第3步 根據(jù)你的問題查找相關的文獻;第4步 改進和提煉你的研究問題；第5步 決定觀察中使用到的技術；第6步審查項目