幼兒園大班科學(xué)各種各樣的橋_第1頁
幼兒園大班科學(xué)各種各樣的橋_第2頁
幼兒園大班科學(xué)各種各樣的橋_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)：各種各樣的橋撰寫人：活動目標(biāo):1、初步認(rèn)識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀 及組成，了解橋的發(fā)展史。2、通過閱讀幼兒用書，認(rèn)識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁 的建筑結(jié)構(gòu)，知道橋的作用。3、對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒白由討論，回憶白己見過的橋梁。教師：你們與爸爸媽媽外出游玩時見過橋嗎？在哪里見到的？你 們見到的橋時什么樣的？幼兒與同伴交流，再在集體中交流。2、打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒初步感知認(rèn)識各種各樣的橋。教師：這是什么橋？你指導(dǎo)它叫什么名字嗎？它是什么形狀的？

2、 它是用什么材料做的？帶領(lǐng)幼兒逐頁觀察頁面，感知不同結(jié)構(gòu)特點的橋梁。引導(dǎo)幼兒認(rèn) 識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、 立交橋等。向幼兒介紹中外比較著名的橋梁，例如：倫敦橋、美國金門大橋、 中國陰長大橋以及日本明石海峽橋等。3、引導(dǎo)幼兒討論各種橋梁的用途。教師：我們知道了橋有各種各樣的。它們有什么一樣的地方呢？ 為什么有的橋不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、 很長，有的橋卻很小呢？幼兒討論，說出白己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。4、教師講述橋的發(fā)展史。教師：剛才我們認(rèn)識來各種各樣的橋，我們古代的勞動人民依靠 白己的聰明和才智設(shè)計制造了各種橋梁，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計 師和工人又設(shè)計造出了各種各樣的現(xiàn)代橋梁，你喜歡哪一種橋梁？你 覺得哪一種橋梁造的好，為

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