1、 學年第一學期數(shù)學教學計劃 _學年第一學期數(shù)學教學計劃 本學期是初中學習的關(guān)鍵時期。在新課程標準實驗教材教學實踐中，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。 一、教學內(nèi)容 本學期所教初三數(shù)學包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉(zhuǎn)，第二十四章圓，第二十五章概率初步，第二十六章二次函數(shù)。 二、教學目標 第二十一章 二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被開方數(shù)必須是非負數(shù)的理由。 2

2、.了解最簡二次根式的概念 3.掌握二次根式的加，減，乘，除運算法則，會運用它們進行有關(guān)的實數(shù)的簡單四則運算。 4.了解代數(shù)式的概念，進一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。 第二十二章 一元二次方程 1.以分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景，認識一元二次方程及有關(guān)概念。 2.根據(jù)化歸的思想，抓住“降次”這一基本策略，掌握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程這種重要數(shù)學工具的基本能力。 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 1.通過具體實例認識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性子，理解對應點到對稱中心的距

3、離相等，對應點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。 2.能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形，欣賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應用。 3.通過具體實例認識中心對稱，探索它的基本性子，理解對應點連線被對稱中心平分的性子，了解平行四邊形，圓是中心對稱圖形。 第二十四章 圓 1.理解圓及有關(guān)概念，理解弧，弦，圓心角的關(guān)系，探索并了解點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。 2.了解切線的概念，探索并掌握切線和過切點的半徑之間的位置關(guān)系，能判斷一條直線是否是圓的切線，會過圓上一點畫圓的切線。 3.了解三角形的內(nèi)心和外心，探索如何過一點，二點，不共線的三點畫圓。 4.了解正多邊形的概念，掌握用等份圓的方法畫圓的內(nèi)接

4、正多邊形，會計算弧長及扇形面積，圓錐的側(cè)面積和表面積。 第二十五章 概率初步 1.理解必然事件，不可能事件和隨機事件的概念。 2.在具體的情景中了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學模型，理解概率的取值意義，發(fā)展隨機概念。能夠用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率。 三、教學重點、難點 本冊教材包括幾何部分旋轉(zhuǎn)，圓。代數(shù)部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計有關(guān)的頻率初步。旋轉(zhuǎn)的重點是能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形。圓的重點是：1、和圓有關(guān)的一些性子；2、點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。難點是：1、圓周角的性質(zhì)；2、切線的判定和性質(zhì)，反證法；3、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化

5、等數(shù)學思想。一元二次方程的重點是掌握一元二次方程的多種解法；二次根式重點是理解二次根式的概念，會熟練運用法則進行計算。概率初步的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。 四、教學措施 1、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。 2、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。 3、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。 4、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。 五、教學進度 全學期約為21周。安排如下： 第二十一章 二次根式 12課時 第二十二章 一元二次方程 15課時