1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用上機(jī)實(shí)驗報告目錄：一、概述二、主要上機(jī)實(shí)驗內(nèi)容1. 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建2. 表的創(chuàng)建3. 查詢的創(chuàng)建4. 窗體的創(chuàng)建5. 報表的創(chuàng)建6. 宏的創(chuàng)建三、總結(jié)一、概述（一）上機(jī)內(nèi)容：第七周：熟悉Access界面，數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建，維護(hù)與操作1. 熟悉Access的啟動，推出，界面，菜單，工具欄等；2. 練習(xí)使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫；3. 練習(xí)創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)的三種方法（向?qū)?、表設(shè)計器、數(shù)據(jù)表）、表中字段屬 性設(shè)置；4. 練習(xí)向表中輸入不同類型的數(shù)據(jù)；5. 練習(xí)創(chuàng)建和編輯表之間的關(guān)系；6. 練習(xí)表的維護(hù)（表結(jié)構(gòu)、表內(nèi)容、表外觀）7. 練習(xí)表的操作 （查找、替換、排序、篩選等 ）第八周：練

2、習(xí)創(chuàng)建各種查詢1 選擇查詢（單表、多表、各種查詢表達(dá)式）2 參數(shù)查詢3 交叉表查詢4 操作查詢（生成查詢、刪除查詢、更新查詢、追加查詢）第十周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的窗體1 自動創(chuàng)建縱欄式窗體和表格式窗體；2 向?qū)?chuàng)建主 | 子窗體3圖表窗體的創(chuàng)建4 練習(xí)通過設(shè)計器創(chuàng)建窗體5 練習(xí)美化窗體第十三周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的報表1自動創(chuàng)建縱欄式報表和表格式報表；2向?qū)?chuàng)建報表（多表報表、圖表報表、標(biāo)簽報表）3練習(xí)通過設(shè)計視圖創(chuàng)建報表（主 | 子報表、自定義報表）4練習(xí)在報表中添加計算字段和分組匯總數(shù)據(jù)第十五周：綜合應(yīng)用1. 了解Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的一般方法；2 課程內(nèi)容的綜合練習(xí)；3 編寫上機(jī)實(shí)驗

3、報告、答疑（二）上機(jī)完成情況第七周：熟悉Access界面，數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建，維護(hù)與操作完成了創(chuàng)建表，向表中輸入不同類型的數(shù)據(jù)， 創(chuàng)建和編輯表之間的關(guān)系， 進(jìn)行了表的維護(hù)，修改了表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、外觀，最后進(jìn)行了表的操作，查找、 替換、排序、篩選等。已完成第八周：練習(xí)創(chuàng)建各種查詢練習(xí)選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉表查詢，然后練習(xí)并操作查詢，生成 查詢、刪除查詢、更新查詢、追加查詢等。已完成第十周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的窗體自動創(chuàng)建縱欄式窗體和表格式窗體，向?qū)?chuàng)建主 | 子窗體和圖表窗體，練習(xí) 通過設(shè)計器創(chuàng)建窗體，美化窗體?；就瓿傻谑埽壕毩?xí)創(chuàng)建各種類型的報表自動創(chuàng)建縱欄式報表和表格式報表， 向?qū)?chuàng)建報表

4、， 練習(xí)通過設(shè)計視圖創(chuàng)建 報表，在報表中添加計算字段和分組匯總數(shù)據(jù)。已完成第十五周：綜合應(yīng)用了解Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的一般方法，課程內(nèi)容的綜合練習(xí)，編寫上機(jī)實(shí)驗報告。已完成二、主要上機(jī)實(shí)驗內(nèi)容（一）數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建1數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行概念設(shè)計與邏輯設(shè)計 某學(xué)校設(shè)計學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實(shí)體包括學(xué)號、姓名、性別、籍貫、聯(lián) 系方式。每名學(xué)生選擇一個主修專業(yè)， 專業(yè)包括專業(yè)編號和名稱， 以及專業(yè)類型。 教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績。課程表包括課程編號、課程名、學(xué)時、學(xué) 分、指導(dǎo)老師，每門課程為一個專業(yè)開設(shè)，學(xué)生選修的每門課程獲得兩個成績： 平時成績 +考試成績。2. 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計指定數(shù)據(jù)庫文件的

5、名稱，并為設(shè)計好的關(guān)系模型設(shè)計表結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫文件保存在“ D我的文檔”文件夾中，數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫文件名為教學(xué)管 理.mdb3定義數(shù)據(jù)庫文件定義存放路徑，和數(shù)據(jù)庫文件。（二）表的創(chuàng)建1定義數(shù)據(jù)庫中各表在“數(shù)據(jù)庫”窗口中選擇 “表”對象，在表對象窗口中雙擊 “使用設(shè)計視圖創(chuàng)建 表”，彈出設(shè)計窗口。根據(jù)事先設(shè)計好的結(jié)構(gòu)，分別定義各表、字段名、字段屬 性。重復(fù)的步驟可簡化。關(guān)系模型：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)號，籍貫，聯(lián)系方式）專業(yè)（專業(yè)號，專業(yè)，專業(yè)類型）課程（課程名，課程編號，學(xué)分，學(xué)時，指導(dǎo)老師，專業(yè)號）成績（學(xué)號，課程編號，成績，成績）2定義表之間的關(guān)系當(dāng)所有表定義好后，在單擊 “關(guān)系 ”按鈕，彈

6、出關(guān)系定義窗口依次選中各表， 單擊添加。選中專業(yè)表中的專業(yè)編號字段， 拖到學(xué)生表中專 業(yè)編號字段的上，彈出編輯關(guān)系對話框，選中實(shí)施參照完整性，單擊創(chuàng)建。按類似方式建立關(guān)系，得到整個數(shù)據(jù)庫的關(guān)系：3輸入表記錄當(dāng)所有表建立好后，可開始輸入記錄。在數(shù)據(jù)庫對象表窗口，雙擊 “課程”表，出現(xiàn) “數(shù)據(jù)表”的視圖，在該視圖中依 次輸入各條記錄：4.創(chuàng)建表時的完整性設(shè)置（1）定義主鍵，實(shí)現(xiàn)實(shí)體完整性的操作每個表都可以定義主鍵。在 Access中為教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫的各表定義主鍵。當(dāng)一個表沒有合適的字段作為主鍵時，一般會增加一個“id字段。試在成績” 表中增加一個 “成績 id ”字段，并定義為 “自動編號 ”型，

7、然后定義其為主鍵。（2）進(jìn)行設(shè)置參照完整性的操作 在定義的有關(guān)系的表上，為關(guān)系設(shè)置參照完整性。（3）通過不同方式實(shí)現(xiàn)用戶定義的完整性的操作用戶定義的完整性， 是指由用戶規(guī)定的對于表中數(shù)據(jù)取值的約束。 在 Access 表定義時，除定義主鍵和關(guān)系外，通過多種方式設(shè)置用戶定義完整性。對教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫中必要的用戶定義完整性進(jìn)行設(shè)置和定義。5.創(chuàng)建組 在教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫中選擇 “編輯”-“組”-“新組”命令，或在對象標(biāo)簽中單擊右 鍵，彈出快捷菜單中選中 “新組” ，彈出“新建組” ，在“新建組名稱 ”中輸入“學(xué)生和 成績”單擊“確定”選擇“表”對象選中 “學(xué)生”單擊右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇 “添加到

8、 組”- “學(xué)生與成績 ” ，這樣“學(xué)生”的快捷方式就加入到組中。6字段屬性定義與應(yīng)用（1）字段顯示格式設(shè)置使“學(xué)生”表中的字段以黃色顯示。（2）字段輸入掩碼設(shè)置在定義 學(xué)生”表時，由于 學(xué)號”是8位文本，且每位都由09組成，因此， 要在定義 “學(xué)號”字段時規(guī)定每一位的輸入都必須是數(shù)字。其他如課程表的 “課程編號 ”字段、專業(yè)表的 “專業(yè)編號 ”字段等都可以定義類 似的輸入掩碼。（3）定義字段查閱方法“查閱”控件與字段綁定，可以提示字段的輸入。為 “專業(yè)”表的“專業(yè)類別 ”定 義查閱控件綁定。7數(shù)據(jù)表視圖下數(shù)據(jù)記錄的顯示與操作（1）輸入操作利用數(shù)據(jù)表視圖進(jìn)行輸入操作， 輸入的數(shù)據(jù)應(yīng)該滿足完整性

9、的要求。 而如果 是有關(guān)系的表中的子表， 外鍵輸入時還要與主鍵值對應(yīng)。 根據(jù)給定的數(shù)據(jù)， 為數(shù) 據(jù)庫中各表（重點(diǎn)介紹一到兩個表）輸入記錄。（2）修改和刪除操作（3）數(shù)據(jù)表視圖中的設(shè)置數(shù)據(jù)表視圖是瀏覽表中數(shù)據(jù)的界面， 可以做不同的設(shè)置， 以獲得不同的效果。 數(shù)據(jù)表視圖中父子表的展開。 按照指定的字段排序瀏覽。在 “成績 ”數(shù)據(jù)表視圖中 在學(xué)生表中只顯示女生數(shù)據(jù)記錄。（三）查詢的創(chuàng)建1創(chuàng)建查詢從一個表中查找數(shù)據(jù)打開查詢設(shè)計器選擇查詢對象的數(shù)據(jù)來源表確定查詢對象查找的數(shù)據(jù)字段保存查詢對象預(yù)覽查詢對象2創(chuàng)建查詢從多個表中查找數(shù)據(jù)打開查詢設(shè)計器選擇查詢對象的數(shù)據(jù)來源表確定查詢對象查找的數(shù)據(jù)字段設(shè)置查找的

10、條件（成績80）3創(chuàng)建查詢通過輸入?yún)?shù)條件查找數(shù)據(jù)打開查詢對象將查詢另存為一個新查詢對象定義輸入?yún)?shù)條件的提示文字保存并運(yùn)行查詢4創(chuàng)建查詢通過向?qū)Р檎医徊鏀?shù)據(jù)啟動查詢向?qū)Щ卮鹣驅(qū)釂栕詣觿?chuàng)建交叉表查詢5創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)生成一個新表打開查詢設(shè)計視圖選擇查詢字段將查詢定義為“生成表查詢”類型 預(yù)覽將要生成的表生成新表6創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)從表中刪除 打開查詢設(shè)計視圖選擇“學(xué)生表”表的所有字段作為查詢字段 將查詢定義為“刪除查詢”類型輸入查詢準(zhǔn)則（性別”=“”）預(yù)覽要刪除的數(shù)據(jù) 7創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)統(tǒng)一更新打開查詢設(shè)計視圖選擇查詢字段將查詢定義為“更新查詢”類型輸入查詢準(zhǔn)則（學(xué)號” =“020

11、3080303預(yù)覽“更新查詢”檢索的數(shù)據(jù) 執(zhí)行更新數(shù)據(jù)的操作保存更新查詢8創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)追加到指定表中 打開查詢設(shè)計視圖選擇查詢字段 將查詢定義為“追加查詢”類型并確定追加的目的表 選擇追加數(shù)據(jù)的字段與目的表中對應(yīng)的字段 預(yù)覽查找到的數(shù)據(jù)執(zhí)行追加數(shù)據(jù)的操作保存追加查詢（四窗體的創(chuàng)建1創(chuàng)建縱欄式窗體在數(shù)據(jù)庫對象窗口 對象”欄單擊 表”按鈕，選擇 學(xué)生表在主窗口工具欄上單擊 “自動窗體 ”按鈕保存窗體對象為 “縱欄式 學(xué)生信息窗口 ”2創(chuàng)建表格式窗體在數(shù)據(jù)庫對象窗口 “對象”欄單擊 “窗體”對象在數(shù)據(jù)庫窗口工具欄上單擊 “新建 ”按鈕在打開的 “新建窗體 ”對話框中，選擇 “自動創(chuàng)建窗體：表

12、格式 ”在表 /查詢列表框中選擇查詢單擊 “確定 ”按鈕保存窗體對象為 “表格式 學(xué)生基本信息瀏覽窗體 ”3創(chuàng)建子 / 主式窗體啟動窗體向?qū)Щ卮鹣驅(qū)釂栕詣觿?chuàng)建窗體4創(chuàng)建圖表窗體啟動圖表向?qū)Щ卮鹣驅(qū)釂栕詣觿?chuàng)建圖表窗體（五）報表的創(chuàng)建1創(chuàng)建縱欄式報表在數(shù)據(jù)庫對象窗口 “對象”欄單擊“表”對象，打開 “學(xué)生表”在主窗口工具欄上單擊 “自動報表 ”按鈕保存為 “縱欄式學(xué)生報表”2創(chuàng)建表格式報表在數(shù)據(jù)庫對象窗口 “對象”欄單擊 “報表”對象單擊數(shù)據(jù)庫窗口工具欄上的 “新建”按鈕，打開 “新建報表”對話框在“新建報表”中選擇“學(xué)生基本信息 ”保存為 “表格式學(xué)生基本信息報表 ”3創(chuàng)建多表報表啟動報表向

13、導(dǎo)回答向?qū)釂柋４嫦驅(qū)?chuàng)建的報表對象 4創(chuàng)建圖表報表 啟動圖表向?qū)?回答向?qū)釂?保存報表 5創(chuàng)建標(biāo)簽報表 啟動圖表向?qū)?回答向?qū)釂?自動創(chuàng)建報表 6創(chuàng)建主 / 子報表 啟動報表向?qū)?回答向?qū)釂?保存向?qū)?chuàng)建的報表對象 7創(chuàng)建自定義報表 打開一個空白報表 為報表指定數(shù)據(jù)源 在“報表頁眉 ”中添加報表標(biāo)題標(biāo)簽 在“頁面頁眉 ”中添加字段標(biāo)題標(biāo)簽 在“主體 ”中添加綁定型文本框 移動頁面頁腳與報表頁腳 預(yù)覽報表（六）宏的創(chuàng)建 創(chuàng)建宏：打開宏設(shè)計視圖指定操作命令指定操作參數(shù)保存宏對象定義打開表對象的操作：定義打開表對象的操作：運(yùn)行宏三總結(jié)這個學(xué)期一共進(jìn)行了五次數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用上機(jī)操作，在學(xué)習(xí)課本和上 機(jī)實(shí)踐中一步一步了解數(shù)據(jù)庫，慢慢地學(xué)會了如何創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫以及如何創(chuàng)建 表、查詢、窗體、報表、宏等。利用數(shù)據(jù)庫可以達(dá)到對數(shù)據(jù)的處理、分析，從而使其更方便的為我們所使用， 并從中獲得有價值的信息。在仔細(xì)地看書、上機(jī)實(shí)踐、請教同學(xué)和老師的過程中，我從對數(shù)據(jù)庫的一無 所知逐步學(xué)習(xí)到可以建立一個數(shù)據(jù)庫。 在空的數(shù)據(jù)庫里創(chuàng)建表，并且可以用幾種 不同的創(chuàng)建方法。再一步一步的熟悉數(shù)據(jù)庫對象下的查詢、窗體、報表、宏等。 完成了表的創(chuàng)建、查詢的幾種類型，還有窗體的創(chuàng)建、報表的創(chuàng)建等，知道了它 們的功能和類型。按照老師的要求，比較順利的完成了布置的任務(wù)。我創(chuàng)建的數(shù) 據(jù)庫就是一直以來學(xué)校最常用到的