如何做一名人民滿意的教師作為老師，在談如何做人民滿意的教師的問題上，我想，更應(yīng)該站在家長的角度多想想。面對孩子，我們更應(yīng)該多想想：如果，這是我的孩子，我會怎樣做？這樣，再從教師職業(yè)要求出發(fā)，我們會形成一些共識。俗話說，十個手指伸出來總有長短。我們的教育對象學生，相互間也存在著差距，這是無法避免的。一位哲人說過：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比”；高山收留每一塊石頭，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比?！弊鳛橐幻處?，我們不光要愛優(yōu)秀的學生，更要愛在生理、學習、品德以及行為等方面落后或偏差的學生。這類學生的生活往往是暗淡的，因為缺乏應(yīng)有的尊重和信任而深陷自卑之中。他們的情感最為脆弱，心靈也更需慰藉。我們必須讓每個生命都擁有陽光，把愛撒向每個學生，一視同仁，公正得對待每個學生，把特殊的愛獻給特殊的學生。當今21世紀，隨著科技的發(fā)展，社會的穩(wěn)步發(fā)展，家長們對孩子的要求也越來越高，畢竟每個家長都希望自己的子女成龍成鳳，作為教師的我們?nèi)绾稳ソ逃⒆樱绾巫龊萌嗣駶M意的教師呢？教師的師德是非常的重要的。 所謂師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是孩子道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其孩子學生產(chǎn)生一輩子的影響。 師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。 師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學生的角度講，就是教師要做孩子的良師益友。教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，所以，加強師德師風建設(shè)是落實十七大精神，推進以德治校的重要組成部分。 師德的影響是巨大的，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W生撐起一片廣闊的天空。我感覺要成為人民滿意的老師，有以下心得體會：一、對社會負責二、對家長負責三、對孩子負責 在生活中我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有孩子同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個孩子的的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。 作為教師深感責任重大，對孩子嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了孩子的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學應(yīng)以“人”為本，鼓勵孩子積極思考、創(chuàng)新。四、對自己負責 如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。 各位領(lǐng)導，各位老師，也許這些故事對你們來說，實在是太平凡了。是啊，教師的崗位本來是平凡的。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動地的舉措，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡。有位詩人說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄耙磺粺嵫獮⒐释粒募靖柿貪櫦魏??！蔽覠o悔于三尺講臺。 “做人民滿意的教師”演講稿無須豪言壯語，“做人民滿意的教師”，我的理解就是要先做好自己。羅曼羅蘭說過：要散布陽光到他人心里，首先自己心里要充滿陽光。同理，一個連自己都不能做好的教師，要談讓人民滿意無疑是一種虛妄。努力做最好的自己，讓世界因我的存在而多一份美麗，添一抹光彩，就是對生命最好的詮釋。而對于學生來說，教師積極向上的精神狀態(tài)和因此而閃光的人格魅力，就是最有力的影響。做最好的自己，就要過一種有主題的教育生活。朱永新教授說：“人與人之間的差別在于狀態(tài)”。我想，有主題的生活，就是拒絕平庸，富有理想，始終處于學習與成長狀態(tài)的生活。過一種有主題的教育生活，做最好的自己，讀書是一條必由之路。巴丹在閱讀改變?nèi)松粫姓f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點?！迸_灣作家林清玄則告訴我們：讀書的目的，就是“使我們今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得愛，更懂得寬容，更懂得生活的美好”。我想，讀書也是生命的逐漸打開。因為汲取了智慧，或許，就可以讓我們的教育生活少一些忙碌感、緊張感、重復感?；蛟S，與學生共同成長，也會因此成為可能。讀一本本書，就是踏上一次次奇妙的旅程。在旅行中，我們就會發(fā)現(xiàn)人之所以缺少智慧，其重要原因就是著力點用錯了地方，人們過度地關(guān)注了身外之物和外部環(huán)境，而忽視了自身的內(nèi)心世界。日本近代有兩位一流的劍客：一位是宮本武藏，另一位是柳生又壽郎。當年，柳生拜師宮本。學藝時，向?qū)m本說：“師父，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客？”宮本答道：“最少也要10年吧！”柳生說：“哇，10年太久了，假如我加倍苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”宮本回答：“那就要20年了。”柳生一臉狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，夜以繼日地苦練呢？”宮本再答：“那你必死無疑，根本不可能成為一流的劍客。”柳生非常吃驚，問：“為什么？”宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保留一只眼睛注視自己，不斷反省自己?，F(xiàn)在，你兩只眼睛都只盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”柳生聽了，滿頭大汗，當場開悟，終成一代名劍客。一味追求虛名，往往會迷失自我。過分注重外在，就會喪失內(nèi)在。每天讀書，就是每天刷新自己，因為內(nèi)在的豐富，于是今天不再是昨天的機械重復。于是，我們的課堂必定會日漸潤澤，我們的教育也必然會日趨美麗。教育的終極關(guān)懷，是人的生命成長。因此，作為教師，要做最好的自己，要引領(lǐng)學生做最好的自己，讀書很重要，同時讀什么也一樣重要。新教育讀寫月報