人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案(二篇)目錄：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案一人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷及答案二- 1 -人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）cn ku zhn ch cn k jin kng yu y（_） （_） （_） （_） （_）q w cng sng zh hu mn ji cu sh（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）駐（_） 捐（_） 鮑（_） 偉（_）拄（_） 娟（_） 苞（_） 葦（_）蛀（_） 絹（_） 雹（_） 緯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）垂（_）喪（_）大驚（_）（_）（_）呼（_）喚無(wú)可（_）（_）表示情緒低落的詞語(yǔ):_ _2.寫(xiě)出類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)。_ _ _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是如果就 不但而且1、（ ）林老師退休了，（ ）她仍然關(guān)心我們。2、（ ）你要奪取冠軍，（ ）應(yīng)該刻苦鍛煉。3、老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。4、（ ）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（ ）成績(jī)優(yōu)秀。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）時(shí)間一去不復(fù)返.我們要珍惜時(shí)間。(添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組成一句話）_2.這是他哥哥送給他的圣誕禮物?。ㄕ{(diào)換順序，意思不變）_3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子）_4.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.人類的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！ 每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。 每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。 每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍毫不厭倦。 ??！語(yǔ)文書(shū)，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法 歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！ 啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)！1按“我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)”，“我感謝語(yǔ)文書(shū)”，“我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)”三個(gè)意思分段。（用“|”表示）2短文中第2、3、4自然段都是具體寫(xiě)_。3根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （1）形容器物的小而精巧。（_） （2）形容連續(xù)不斷。（_）4各用一個(gè)成語(yǔ)表示下列意思。（可用文中的，也可自選） （1）沒(méi)學(xué)期我一拿到新書(shū)就想看的心情。（_） （2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情。（_） （3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。（_）5用“_”畫(huà)出描寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的作用的句子。6本文的寫(xiě)法是（在正確答案后面的括號(hào)里打“”）： （1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）七、習(xí)作。（20分）生活中，我們慢慢長(zhǎng)大，懂得了做人要有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)；懂得了珍惜別人的勞動(dòng)成果；懂得了關(guān)愛(ài)父母，珍惜友誼；懂得了大自然是我們?nèi)祟惖呐笥眩欢昧松钪锌傆胁蝗缫?，要積極去面對(duì)；懂得了做任何事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持原來(lái)，我們懂得了很多很多。請(qǐng)以“我懂得了”為題。寫(xiě)一件你記憶深刻的事情，說(shuō)清楚你懂得了什么？或者收獲到了什么？要說(shuō)真話，敘真事，表達(dá)真情實(shí)感，注意書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的描寫(xiě)方法，不少于300字。_參考答案：一 慚愧 偵察 殘酷 健康 猶豫 欺侮 滄桑 智慧 敏捷 措施 二 駐扎； 捐贈(zèng)； 鮑魚(yú)； 偉大； 拄拐； 娟秀； 花苞； 蘆葦； 蛀牙； 手絹； 冰雹； 緯度； 三 頭 氣 失 色 千 萬(wàn) 奈 何 1.垂頭喪氣 無(wú)可奈何 2.千依百順 千錘百煉 千刀萬(wàn)剮 一心一意 四 1、雖然 但是2、如果 就3、不但 而且4、因?yàn)?所以五 因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間。 這圣誕禮物是他哥哥送給他的。 這本書(shū)不是張明的，而是我的。 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。 盤(pán)古創(chuàng)造了宇宙。 六 114自然段為第一段，56自然段為第二段，其他的為第三段。2我愛(ài)語(yǔ)文課本。3 小巧玲瓏 源源不斷 4 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 津津有味 5從第5自然段中的“你像一位親切”到這一段完。第6自然段中“你也源源不斷”到“怎樣作文”。66 / 11人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）hu d y li qin r tn su （_） （_） （_） （_）chun b nng gng zh xu o m（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）爬（_） 峰（_） 頂（_） 辮（_）抓（_） 鋒（_） 項(xiàng)（_） 瓣（_）通（_） 紀(jì)（_） 氣（_） 級(jí)（_）勇（_） 記（_） 汽（_） 極（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）_為人知 _山遍野 微不足_ 尋_問(wèn)底恍然大_ 聲色_厲 眾志成_ 蔚為_(kāi)觀生命教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果；雖然_，但為時(shí)晚矣!花兒都開(kāi)了。大紅的映山紅，粉紅的桃花，雪白的李花，_都是。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）盡管還是 不是就是因?yàn)樗?即使也1. （_）得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事，（_）是很快意的。2.（_）它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們（_）倍感親切。3.小剛總是很粗心, （_）忘記帶鋼筆, （_）忘記戴紅領(lǐng)巾.4.（_）有了辛勤的園丁, （_）才有了桃李芬芳。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）1美麗的彩虹高掛在雨后的天空。(改為比喻句)_2科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_3是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了_的修辭手法。我也能用這種修辭手法寫(xiě)句子：_4是誰(shuí)使鮮花開(kāi)滿大地？是誰(shuí)送走了白天？又是誰(shuí)使月亮放出光華？這是一個(gè)_句。我來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）書(shū)籍面臨的危機(jī)書(shū)籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近二分之一圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類和法律類的1200萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為50-100年，有些書(shū)籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙材料主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書(shū)”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲(chǔ)技術(shù)的問(wèn)世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已研制出一種“抗酸化”流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化的二乙基鋅，這樣處理45天，書(shū)籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)到500600年。電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容。讀者需要時(shí)可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀。這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也更靈便。人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，一定會(huì)找到更加合理的保護(hù)書(shū)籍的新途徑。1從短文第一自然段來(lái)看，書(shū)籍面臨著什么危機(jī)？ _2判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在句末括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）造紙時(shí)添加的酸性劑雖然會(huì)殘留在紙張上，但不會(huì)對(duì)紙張產(chǎn)生不好的影響。（_）（2）經(jīng)過(guò)“抗酸化”流程處理的書(shū)籍可以永久保存。（_）（3）從經(jīng)濟(jì)上考慮，使用微縮膠卷比使用數(shù)字激光存儲(chǔ)器更合算。（_）（4）文中介紹了兩種保護(hù)書(shū)籍的新途徑，分別是電子存儲(chǔ)技術(shù)和“抗酸化”流程。（_）3根據(jù)要求提出問(wèn)題。（1）圍繞短文第三自然段，從寫(xiě)法上提出一個(gè)問(wèn)題。_（2）圍繞短文第四自然段，從內(nèi)容上提出一個(gè)問(wèn)題。_（3）針對(duì)全文，聯(lián)系生活實(shí)際提出一個(gè)問(wèn)題。 _七、習(xí)作。（20分）每一份禮物的后面都有一個(gè)美麗的故事。你收到過(guò)特別的禮物嗎？你送過(guò)別人特別的禮物嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)關(guān)于禮物的故事。題目自擬，不少于350字。_參考答案：一 獲得 依賴 潛入 探索 船舶 農(nóng)耕 哲學(xué) 奧秘 二 爬山 山峰 山頂 辮子 抓住 鋒利 項(xiàng)圈 花瓣 通過(guò) 紀(jì)律 氣球 年級(jí) 勇氣 記得 汽車(chē) 極其 三 鮮 漫 道 根 悟 俱 城 為 恍然大悟 漫山遍野