考點(diǎn)1 通過實(shí)驗(yàn) 理解壓強(qiáng) 知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法 考點(diǎn)2 通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) 中考導(dǎo)航 課程標(biāo)準(zhǔn) 第1課時(shí)壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng) 近年來廣東省試題主要考查壓強(qiáng)的概念 增大和減小壓強(qiáng)的方法 壓強(qiáng)公式與液體壓強(qiáng)規(guī)律及公式 常見題型有選擇題 填空題 實(shí)驗(yàn)題 計(jì)算題 綜合能力題 中考中所占分值較大 考情分析 知識(shí)結(jié)構(gòu) 考點(diǎn)梳理 1 壓力 1 定義 在物體表面上的力 如圖1為壓力示意圖 2 方向 于被壓物體的表面 并指向被壓物體 垂直作用 一 壓力 壓強(qiáng) 10年10考 垂直 2 壓強(qiáng) 1 物理意義 表示的物理量 2 定義 在物理學(xué)中 物體所受的大小與之比 計(jì)算公式 p F 壓力 單位 S 受力面積 單位 p 壓強(qiáng) 單位 簡(jiǎn)稱帕 符號(hào) Pa 1Pa N m2 推導(dǎo)公式 F S 1cm2 m2 1dm2 m2 壓力作用效果 壓力 受力面積 F S N m2 帕斯卡 1 pS F p 10 4 10 2 注意 受力面積S是指兩物體相互接觸部分的面積 不是物體的表面積 這個(gè)公式適用于固體 液體和氣體 3 增大壓強(qiáng)的方法 受力面積一定時(shí) 壓力 例如 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大 壓力一定時(shí) 受力面積 例如 蚊子尖尖的口器 在減小的同時(shí)增大 例如 用力將很鋒利的刀把繩子砍斷 增大 減小 受力面積 壓力 4 減小壓強(qiáng)的方法 受力面積一定時(shí) 壓力 例如 現(xiàn)代建筑中采用空心磚 壓力一定時(shí) 受力面積 例如 駱駝寬大的腳掌 在壓力的同時(shí)受力面積 例如 扔掉一些重物爬行通過冰面 減小 增大 減小 增大 1 產(chǎn)生的原因 1 液體由于受到的作用 對(duì)支持它的容器底部有壓強(qiáng) 如圖2甲 2 液體具有性 因此對(duì)阻礙它流動(dòng)的也有壓強(qiáng) 如圖2乙 二 液體的壓強(qiáng) 10年6考 2019 2017 2015 2014 2012 2010年考 重力 流動(dòng) 容器壁 2 特點(diǎn) 液體內(nèi)部朝都有壓強(qiáng) 在液體內(nèi)部的同一深度 液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 深度越深 壓強(qiáng)越 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的有關(guān) 在深度相同時(shí) 液體的密度越大 壓強(qiáng)越 3 計(jì)算公式 p 其中 p表示 單位是 表示 h表示 即 該點(diǎn)到自由液面的距離 此公式表明液體的壓強(qiáng)與液體的和深度有關(guān) 液體的壓強(qiáng)與液體重力的大小 液體質(zhì)量的大小 體積的大小無關(guān) 與容器的形狀和大小無關(guān) 各個(gè)方向 相等 大 密度 大 gh 壓強(qiáng) 帕 液體密度 液體深度 垂直 密度 4 連通器 1 定義 上端 下端的容器 2 特點(diǎn) 連通器里裝的是相同的液體且 時(shí) 連通器各部分中的液面高度總是的 3 應(yīng)用 乳牛自動(dòng)喂水器 水塔的供水系統(tǒng) 洗手池下水道的U形 反水彎 等 如圖3 開口 連通 不流動(dòng) 相平 水壺 鍋爐的水位計(jì) 船閘 例1如圖4是小萌利用海綿 兩個(gè)相同的鐵塊來探究 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 這一問題的實(shí)驗(yàn)裝置 1 實(shí)驗(yàn)中小萌是通過比較 來反映壓力作用效果的大小 這種研究方法叫 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 海綿的形變程度 轉(zhuǎn)換法 分析比較圖乙 丙兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 丙圖中把鐵塊豎放在海綿上的目的是為了 由現(xiàn)象可得結(jié)論是 2 分析比較圖兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 可得出結(jié)論 當(dāng)受力面積相同時(shí) 壓力越大 壓力的作用效果越顯著 這里應(yīng)用的科學(xué)方法是 減小受力面積 乙丁 控制變量法 壓力相同時(shí) 受力面積越小 壓力的作用效果越顯著 3 進(jìn)一步綜合分析圖4甲 乙 丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 并歸納得出結(jié)論 4 小鄒將海綿沿豎直方向切成大小不同的兩塊如圖戊所示 發(fā)現(xiàn)無論是大塊海綿還是小塊海綿 對(duì)海綿的作用效果都與之前一樣 他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是 壓力的作用效果與受力面積無關(guān) 你認(rèn)為小鄒的方法是 選填 正確 或 錯(cuò)誤 的 理由是 壓力的作用效果與壓力大小 受力面積大小有關(guān) 錯(cuò)誤 沒有控制壓力相等 5 小鄒同學(xué)又將現(xiàn)兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊分別平放與豎放在桌面上 觀察到桌面都不發(fā)生形變 他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是 壓力的作用效果與受力面積無關(guān) 你認(rèn)為小鄒的方法是 選填 正確 或 錯(cuò)誤 的 理由是 6 實(shí)驗(yàn)時(shí) 如果旁邊沒有海綿 還可以選擇 7 在物理學(xué)中 用來表示壓力的作用效果 錯(cuò)誤 桌面的形變不明顯 不能判斷出壓力的作用效果大小 沙子 壓強(qiáng) 例2在做 探究影響液體壓強(qiáng)大小因素 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)探究方案 圖 a b d 中金屬盒在液體中的深度相同 實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4 h1 h2 h3 實(shí)驗(yàn)二 探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) 1 實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過 來判斷的 這種方法稱為 要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系 需要先控制其他因素不變 這種實(shí)驗(yàn)探究方法是 2 使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣 方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜 如果U形管中的液體能靈活升降 則說明裝置 選填 漏氣 或 不漏氣 若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差 應(yīng)通過方法進(jìn)行調(diào)節(jié) 從U形管內(nèi)倒出適量的水 拆除軟管重新安裝 向U形管內(nèi)加適量的水 U形管兩側(cè)液面的高度差 轉(zhuǎn)換法 控制變量法 不漏氣 3 由圖 a 和圖兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 4 由圖 a 和圖 b 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出 5 小明通過圖 c 和圖 d 兩次的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為圖 d 燒杯中盛的是濃鹽水 他的結(jié)論是不可靠的 因?yàn)?c 在同種液體相同深度處 液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 沒有控制浸入液體中的深度相等 重難點(diǎn)突破 一 壓力和重力的區(qū)分 例1 1 如圖6所示 分別是四位同學(xué)畫的重力G與壓力F的示意圖 其中正確的是 D 2 如圖7所示 A為重5N的正方體 B為粗糙水平面 F為豎直作用在A上的力 大小為6N 則圖甲中B所受壓力為 N 圖乙中B所受壓力為 N 11 1 點(diǎn)撥1 區(qū)分壓力與重力如下表 變式拓展1 一個(gè)重為500N的人站立在水平地面上對(duì)地面的壓力為N 他行走時(shí)對(duì)地面的壓力為N 當(dāng)他坐在斜面上時(shí) 對(duì)斜面的壓力 選填 大于 小于 或 等于 重力 500 500 小于 二 正確理解壓力和受力面積 例2如圖8甲 乙中 A的重力為G1 底面積為S1 B的重力為G2 底面積為S2 1 圖甲中A對(duì)B的壓強(qiáng)為 B對(duì)地面的壓強(qiáng)為 2 圖乙中B對(duì)A的壓強(qiáng)為 A對(duì)地面的壓強(qiáng)為 G1 S2 G1 G2 S2 G2 S2 G1 G2 S1 點(diǎn)撥2 正確理解受力面積是一個(gè)很關(guān)鍵的問題 受力面積和物體的面積是兩個(gè)不同的概念 力一定存在于兩個(gè)物體之間 也可以說是存在于兩個(gè)面之間 所謂的受力面積指的是兩物體之間的接觸面積 即兩個(gè)面中的最小面積 變式拓展2 2019 聊城 A B兩個(gè)實(shí)心正方體的質(zhì)量相等 密度之比 A B 8 1 若按甲 乙兩種不同的方式 分別將它們疊放在水平地面上 如圖9所示 則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是 A F甲 F乙 1 1 p甲 p乙 1 2B F甲 F乙 1 1 p甲 p乙 1 4C F甲 F乙 1 2 p甲 p乙 2 1D F甲 F乙 8 1 p甲 p乙 1 8 B 三 液體壓力與重力的區(qū)別 例3 2019 眉山改編 如圖10所示 質(zhì)量為200g 底面積為20cm2的薄壁容器中盛有800g水 將容器放置在水平地面上 容器內(nèi)水深h為30cm 則水對(duì)容器底部的壓力為N 容器對(duì)地面的壓力為N 水 l 0 l03kg m3 g取10N kg 6 10 點(diǎn)撥3 液體對(duì)容器底部所產(chǎn)生的壓力F卻不一定等于液體的重力G 要注意的是所裝液體容器的形狀 只有容器為柱狀時(shí) 液體對(duì)容器底部的壓力才等于液體的重力 根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p gh 所以液體對(duì)容器底部的壓力為F pS ghS 液體的重力為G mg gV 所以 比較各容器底部受到液體的壓力大小F與液體重力G的大小 只需要比較Sh 容器的底面積和高的乘積 即圖11中兩豎直虛線間所包圍的體積 與V 液體的體積 之間的關(guān)系即可 1 圖甲為口大底小的容器 Sh V 所以容器底受到的壓力小于液體的重力 即F G 2 圖乙為柱狀容器 Sh V 所以容器底部受到的液體的壓力等于液體的重力 即F G 3 圖丙為口小底大的容器 Sh V 所以容器底部受到的壓力大于液體的重力 即F G 容器底對(duì)水平面的壓力 容器的重力 液體的重力 變式拓展3 2018 北京 如圖12所示 盛有水的杯子靜止在水平桌面上 杯子重1N 高9cm 底面積為30cm2 杯內(nèi)水重2N 水深為6cm 水的密度為1 0 103kg m3 g取10N kg 下列選項(xiàng)正確的是 A 水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900PaB 水對(duì)杯底的壓力為2NC 水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000PaD 水杯對(duì)桌面的壓力為2 8N C 例4 2018 蘭州 高度 材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上 它們的大小如圖1 所示 它們對(duì)桌面的壓力分別為FA FB 壓強(qiáng)分別為pA pB 下列關(guān)于它們的大小關(guān)系正確的是 A FA FB pA pBB FA FB pA pBC FA FB pA pBD FA FB pA pB B 四 p F S與p gh的區(qū)別與應(yīng)用 點(diǎn)撥4 1 壓強(qiáng)公式p F S與p gh的比較 實(shí)心直柱體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力 實(shí)心直柱體對(duì)水平面壓強(qiáng)的計(jì)算 p F S G S mg S Vg S gh 所以可以用公式p gh進(jìn)行分析 然后進(jìn)行比較 變式拓展4 2019 黃石 如圖14所示 有三個(gè)實(shí)心圓柱體甲 乙 丙 放在水平地面上 其中甲 乙高度相同 乙 丙的底面積相同 三者對(duì)地面的壓強(qiáng)相等 下列判斷正確的是 A 甲 乙 丙B 甲 乙 丙C m甲 m乙 m丙D m甲 m乙 m丙 A 例5如圖15所示 A B C三點(diǎn)的深度分別為 hA cm hB cm hC cm 30 五 液體深度的判斷 40 50 點(diǎn)撥5 公式p gh中的h表示深度 而非高度 即從液體的自由液面向下到被測(cè)點(diǎn)的豎直距離 所謂的 自由液面 是指液體跟空氣直接接觸的液面 變式拓展5 2019 廣州 如圖16所示 平靜的湖中 下列哪處水的壓強(qiáng)最小 水 1g cm3 A aB bC cD d A 回歸課本 1 2019 武漢 如圖17所示 容器中間用隔板分成左右兩部分 隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉 橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變 下圖中 在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體 不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是 A 2 原創(chuàng) 在茫茫雪原上 步行者常會(huì)陷入雪中 如圖18 腳踩滑雪板者卻不會(huì)陷下去 針對(duì)此現(xiàn)象 你覺得壓力的作用效果有可能跟 有關(guān) 受力面積 3 將一個(gè)空塑料藥瓶的瓶口扎上橡皮膜 然后把它豎直地浸入水中 一次瓶口朝上 一次瓶口朝下 兩次藥瓶在水里的位置相同 如圖1 所示 可以觀察到 每次橡皮膜都向內(nèi)凹 這說明 還可以觀察到橡皮膜在下端時(shí)比在上端時(shí)凹進(jìn)的更多 這說明 液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 同種液體中 深度越深壓強(qiáng)越大 課堂精練 B 2 2017 邵陽模擬 如圖20所示是甲 乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像 若用質(zhì)量相等的甲 乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A B 把它們并排豎放在水平地面上 則兩圓柱體A B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為 A 8 1B 4 3C 4 1D 1 2 A 3 2019 徐州 一位同學(xué)體重為600N 自然站立在水平地面上 對(duì)地面壓力為N 雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)比行走時(shí) 某沼澤地能承受的壓強(qiáng)為2 104Pa 這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為m2 才不會(huì)陷入沼澤地 600 小 3 10 2 4 2019 廣州 如圖 甲所示 鋼制的圓柱展示臺(tái) 底面積為S 1dm2 另一個(gè)為鋼制的圓臺(tái)零件 上底面積S1 3dm2 下底面積S2 12dm2 把零件分別按圖乙和圖丙所示的方式靜置在展示臺(tái)上 兩物體的軸在同一直線上 圖乙中零件對(duì)展示臺(tái)面的壓力為F1 壓強(qiáng)為p1 圖丙中零件對(duì)展示臺(tái)面的壓力為F2 壓強(qiáng)為p2 則F1 F2 p1 p2 選填 或 5 將一重100N 棱長為20cm的均勻立方體放置在水平正方形桌面正中間 若桌面的邊長為10cm 則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa 若桌面邊長為30cm 則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa 104 2 5 103 6 2019 涼山州 如圖22所示 正方體物塊A的質(zhì)量與正方體物塊B的質(zhì)量之比為3 1 底面積之比為2 1 那么物塊A對(duì)物塊B的壓強(qiáng)pA與物塊B對(duì)桌面的壓強(qiáng)pB之比pA pB 3 4 7 2015 廣東 如圖23是 探究影響壓力作用效果的因素 實(shí)驗(yàn) 甲圖所示 將小桌放在海綿上 乙圖所示 在小桌上放一個(gè)砝碼 丙圖所示 把小桌翻過來 桌面朝下 并在它上面放一個(gè)砝碼 考點(diǎn)二探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān) 比較兩圖可知 當(dāng)受力面積一定時(shí) 壓力越大 壓力的作用效果越明顯 比較乙丙兩圖可知 當(dāng)壓力一定時(shí) 壓力的作用效果越明顯 此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法有 和 甲乙 受力面積越小 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 8 2019 棗莊 下列現(xiàn)象中 屬于減小壓強(qiáng)的是 D 考點(diǎn)三增大和減小壓強(qiáng)的方法 9 2019 貴港 在放假外出旅游時(shí) 小明發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘 如圖24所示 這種逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形 這樣做的目的是通過受力面積的方法 從而壓強(qiáng)來破壞玻璃窗逃生 兩空均選填 增大 或 減小 減小 增大 10 2019 宜昌 一個(gè)空藥瓶 瓶口扎上橡皮膜豎直地浸入水中 一次瓶口朝上 一次瓶口朝下 兩次藥瓶在水里的位置相同 如圖25所示 下列關(guān)于橡皮膜的說法正確的是 A 瓶口朝上時(shí)向內(nèi)凹 瓶口朝下時(shí)向外凸 形變程度相同B 瓶口朝上時(shí)向內(nèi)凹 瓶口朝下時(shí)向外凸 朝下時(shí)形變更多C 兩次都向內(nèi)凹 形變程度相同D 兩次都向內(nèi)凹 瓶口朝下時(shí)形變更多 考點(diǎn)四液體壓強(qiáng)及連通器 D 11 2019 廣安 如圖26所示 甲 乙兩個(gè)完全相同的容器中盛有兩種不同的液體 把兩個(gè)完全相同的立方體A B分別放入這兩種液體中 均處于漂浮狀態(tài) 靜止時(shí)兩個(gè)容器中的液面相平 A B在兩種液體中所受浮力分別為FA FB 液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)分別為p甲 p乙 則 A FA FB p甲 p乙B FA FB p甲 p乙C FA FB p甲 p乙D FA FB p甲 p乙 D 12 2019 煙臺(tái) 連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛 如圖所示的實(shí)例中不是利用連通器原理工作的是 D 13 2019 龍東 將一未裝滿飲料的密閉飲料杯 先正立放置在水平桌面上 如圖27甲所示 飲料杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p1 飲料對(duì)杯底的壓力是F1 再將飲料杯倒立放置 如圖27乙所示 圖中沒有畫出飲料液面的位置 飲料杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p2 飲料對(duì)杯底的壓力是F2 則p1p2 F1F2 選填 或 14 如圖28所示 把一個(gè)質(zhì)量是0 4kg 壺底面積是4 10 3m2的平底茶壺放置在面積為1m2的水平桌面中央 壺嘴與壺身構(gòu)成了一個(gè) 茶壺內(nèi)盛0 6kg的開水 水面離壺底12cm 則水對(duì)壺底的壓力為N 茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa g 10N kg 連通器 4 8 2500 15 2019 湘潭 如圖29甲所示 用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) 鹽水 水 1 實(shí)驗(yàn)中 將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的來表示 高度差 2 為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 U形管中的液體最好用 選填 有色 或 無色 3 將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A B位置 觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB hA 經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象 這說明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨的增加而增大 有色 深度 4 將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B C位置 觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hChB 選填 或 這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系 5 由以上實(shí)驗(yàn)可知圖乙所示液體內(nèi)部A B C D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置 密度 D 考點(diǎn)1 知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系 考點(diǎn)2 了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用 中考導(dǎo)航 課程標(biāo)準(zhǔn) 第2課時(shí)大氣壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 證明大氣壓的存在實(shí)例及解釋 知道托里拆利實(shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小 知道流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的常見現(xiàn)象及解釋 常見題型有選擇題 填空題 實(shí)驗(yàn)題 綜合能力題 考情分析 考點(diǎn)梳理 1 產(chǎn)生原因 氣體具有 受作用 2 方向 在大氣內(nèi)部向都有壓強(qiáng) 3 證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 4 第一個(gè)測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 5 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 mmHg Pa 如果換成水柱 高度約為m 6 大氣壓的測(cè)量工具 氣壓計(jì) 水銀氣壓計(jì) 金屬盒 無液氣壓計(jì) 流動(dòng)性 一 大氣壓強(qiáng) 10年3考 2016 2015 2013年考 重力 各個(gè)方向 馬德堡半球 托里拆利 760 1 013 105 10 3 7 大氣壓與高度的關(guān)系 高度越高 大氣壓強(qiáng)越 在海拔3000m以內(nèi) 每升高10m 大氣壓減小100Pa 8 液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系 液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓增大而 隨氣壓減小而 9 在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí) 水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀之間的高度 水銀柱的高度只與當(dāng)時(shí)的大氣壓有關(guān) 與管的長度 管口深入槽內(nèi)的深淺等因素?zé)o關(guān) 低 升高 降低 豎直 粗細(xì) 傾斜程度 1 流體 物理學(xué)中把具有的液體和體統(tǒng)稱為流體 2 在氣體和液體中 流速越大的位置 壓強(qiáng)越 流速越小的位置壓強(qiáng)越 流動(dòng)性 二 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 10年4考 2018 2017 2014 2013年考 氣 小 大 3 飛機(jī)的升力 如圖1 飛機(jī)在飛行時(shí) 迎面吹來的氣流被機(jī)翼分成上 下兩部分 在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方氣流通過的路程長 所以速度 壓強(qiáng) 機(jī)翼下方氣流通過的路程短 所以速度 壓強(qiáng) 氣流在機(jī)翼上 下表面產(chǎn)生的就是產(chǎn)生升力的原因 大 小 小 大 壓強(qiáng)差 例題小明同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2甲所示 設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中管口不離開水銀面 請(qǐng)回答 1 此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 大氣壓的測(cè)量 750 2 如圖甲所示 將玻璃管口略向上提 管內(nèi)外水銀柱的高度差為mm 將玻璃管口略向下壓 管內(nèi)仍然有一部分真空 管內(nèi)外水銀柱的高度差 選填 變長 變短 或 不變 3 如圖乙所示 將玻璃管傾斜 管中水銀柱長度將 高度 以上兩空均選填 變大 變小 或 不變 750 不變 變長 不變 4 實(shí)驗(yàn)時(shí)管中不慎進(jìn)入少量空氣 管中水銀柱高度將 選填 增大 減小 或 不變 5 某同學(xué)也利用此裝置 把水銀換成水 將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí) 管中的水柱將 選填 下降 或 保持不變 減小 保持不變 重難點(diǎn)突破 一 托里拆利實(shí)驗(yàn) 例1 2019 黃石 如圖3所示 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 用1m長玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn) 管中水銀柱高度為mm 1 假定移動(dòng)玻璃管的過程均不漏氣 請(qǐng)描述玻璃管內(nèi)水銀柱高度的變化情況 選填 升高 不變 或 降低 將玻璃管傾斜放置 水銀柱的高度將 將玻璃管向上提升一點(diǎn) 水銀柱高度將 760 不變 不變 2 如果用水來代替水銀做實(shí)驗(yàn) 水 選填 會(huì) 或 不會(huì) 充滿玻璃管 若管口剛好在水面上且保證不漏氣 此時(shí)玻璃管內(nèi)底部的壓強(qiáng)為Pa g 10N kg 結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示 保留一位有效數(shù)字 會(huì) 9 104 點(diǎn)撥1 1 托里拆利實(shí)驗(yàn)利用液體壓強(qiáng)間接測(cè)出大 2 水銀柱的高度是指內(nèi)外水銀面的豎直高度差 不是指管傾斜時(shí)水銀柱的長度 3 水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì) 傾斜程度 槽中水銀的多少無關(guān) 只與外界大氣壓大小有關(guān) 變式拓展1 托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)如圖4所示 以下判斷正確的是 A 此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)B 若把水銀換用水做實(shí)驗(yàn) 則大氣壓能支撐的水柱高度會(huì)更小C 若換用更粗的玻璃管 則管內(nèi)的液面會(huì)下降D 若把此裝置從廣州塔首層乘電梯到達(dá)頂層 則管內(nèi)的液面會(huì)下降 D 二 流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系原理的應(yīng)用 例2 2017 廣東 如圖5所示是演示 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)裝置 U形管中裝有水 直徑相同的a b兩管中的水靜止時(shí)液面相平 1 如果在右端c處往裝置里急吹氣 導(dǎo)致b管上方氣流速度a管上方的氣流速度 b管與a管的水面上方形成氣壓差 U形管中 選填 a 或 b 管水面升高 如果升高端的液面比原來升高了2cm 則此時(shí)U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為Pa g 10N kg 小于 a 400 例2 2 圖6是某種噴霧器的工作原理示意圖 當(dāng)噴霧器未工作時(shí) 細(xì)管A內(nèi)外氣壓相等 細(xì)管A內(nèi)外液面 當(dāng)噴霧器工作時(shí) 空氣從細(xì)管B的右端快速噴出 導(dǎo)致細(xì)管A上方空氣的流速突然增大 細(xì)管A內(nèi)液面上方氣壓細(xì)管A外液面上方的氣壓 液體就沿細(xì)管A的管口流出 同時(shí)受到氣流的沖擊 形成霧狀向右噴出 如果此時(shí)噴霧器停止工作 細(xì)管A中的液體將 相平 持平 小于 下降到與A管外液面相平 點(diǎn)撥2 1 流體壓強(qiáng)規(guī)律不僅適用于氣體 也適用于液體 2 導(dǎo)致流體流速大的原因有以下四種情況 外力導(dǎo)致流體流速變快 高速運(yùn)動(dòng)的物體帶動(dòng)流體流速變快 同一流體在相同的時(shí)間內(nèi) 通過較大路程處流速大 同一流體流經(jīng)不同的橫截面 橫截面小的位置流速大 變式拓展2 航模小組制作了一款新型帶側(cè)翼的浮沉艇 浮沉艇靜止時(shí) 漂浮在水面上 螺旋槳快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí) 浮沉艇前進(jìn)的同時(shí)能自行下潛 浮沉艇側(cè)翼的形狀應(yīng)為下列圖中的 B 回歸課本 1 2018 煙臺(tái) 如圖7是小明為家里的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置 他用一個(gè)塑料瓶裝滿水后倒放在盆景中 瓶口剛剛被水浸沒 這樣盆景中的水位可以保持一定的高度 塑料瓶中的水不會(huì)立刻全部流掉的原因是 A 受浮力的作用B 外界大氣壓的作用C 盆景盤支持力的作用D 瓶口太小 水不易流出 B 2 2018 長沙 下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是 A 圖8甲所示向兩張紙中間吹氣 紙張向中間靠攏B 圖8乙所示裝有液體的玻璃管 底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起C 圖8丙所示地鐵站臺(tái)邊 人必須站在黃色安全線以外的區(qū)域候車D 圖8丁所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因 B 3 如圖9所示 把飲料吸管A插入盛水的杯中 另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端 往B管中吹氣 可以看到A管中的水面上升 這是因?yàn)?A A管上端口附近氣壓變小B B管左端口附近氣壓變大C 杯中水面上的大氣壓變大D 杯中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)變小 A 4 2017 聊城 如圖10甲所示 在鐵桶內(nèi)放少量的水 用火加熱 水沸騰之后把桶口堵住 然后澆上冷水 在作用下 鐵桶被壓扁了 手握如圖10乙所示的兩張紙 讓紙自由下垂 在兩張紙中間向下吹氣 結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏 這表明氣體流動(dòng)速度越大的位置 壓強(qiáng)越 大氣壓 小 課堂精練 B 2 2019 郴州 將少量熱水倒入一空礦泉水瓶中 礦泉水瓶未變形 輕輕搖晃后將熱水倒出 立即擰緊瓶蓋 然后澆上冷水 可以看到礦泉水瓶變癟 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是 A 在所澆冷水的壓力作用下 礦泉水瓶被壓癟B 礦泉水瓶熱脹冷縮的結(jié)果C 礦泉水瓶?jī)?nèi)熱氣將它吸進(jìn)去了D 在大氣壓的作用下 礦泉水瓶被壓癟 D 3 2018 樂山 如圖11所示 將一個(gè)瓶子 裝入適量帶色的水 再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管 使玻璃管穿過橡皮塞插入水中 從管子上端吹入少量氣體 使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓 水沿玻璃管上升到瓶口以上 當(dāng)拿著它從山下的報(bào)國寺到金頂山上時(shí) 玻璃管內(nèi)水柱高度將 A 升高B 不變C 降低D 無法判斷 A 4 意大利科學(xué)家首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能托起厘米高的水銀柱 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為Pa 手掌掌心 面積約1dm2 上所受大氣壓力約為N 越高處氣壓越 水的沸點(diǎn)越 托里拆利 76 1 0 105 1000 低 低 5 將一個(gè)塑料杯裝滿水 用紙片蓋嚴(yán) 手按住紙片把杯子倒過來 松手后 紙片不掉且水不外流 如圖 甲所示 這表明了 若將杯子由圖甲位置轉(zhuǎn)到圖中乙 丙所示的位置 紙片 選填 掉下 或 不掉下 這又說明了 大氣對(duì)紙片有向上的壓強(qiáng) 不掉下 大氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 6 2019 隨州 以下現(xiàn)象不能用大氣壓強(qiáng)的知識(shí)解釋的是 A 醫(yī)生向外拉注射器的活塞 以吸取藥瓶中的藥水B 拔火罐 過程中 罐體緊緊吸在人體皮膚上C 柴油機(jī)工作時(shí)把空氣吸進(jìn)氣缸D 兩個(gè)表面平整 干凈的鉛塊緊壓在一起后 它們會(huì) 粘 在一起 很難將它們拉開 D 考點(diǎn)二大氣壓的應(yīng)用 7 2019 威海 世界上第一個(gè)溫度計(jì)是由伽利略發(fā)明的 其原理如圖13所示 中空玻璃管與玻璃泡相連 玻璃管中水柱上方密封部分空氣 用玻璃泡測(cè)量物體的溫度 當(dāng)大氣壓不變 被測(cè)物體溫度升高時(shí) 水柱會(huì) 當(dāng)被測(cè)物體溫度不變 大氣壓變小時(shí) 水柱會(huì) 兩空均選填 上升 下降 或 不變 下降 下降 8 2018 威海 如圖14是我國戰(zhàn)國時(shí)期的青銅汲酒器示意圖 長柄上端與球形底部各開一小孔a b 當(dāng)汲酒器內(nèi)充滿酒水 向上提升長柄取酒時(shí) 應(yīng)使開口a 選填 閉合 或 打開 酒水不流出是由于的作用 閉合 大氣壓 9 水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開 水會(huì)停止沸騰 迅速塞上瓶塞 把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水 如圖15所示 發(fā)現(xiàn)燒瓶?jī)?nèi)的水中出現(xiàn)了大量的 迅速上升變大 由此可知水重新沸