2照樣子寫詞語(yǔ)例：（嫩綠的）小草（ ）冬天 （ ）太陽(yáng)（ ）田野 （ ）面頰3在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。4選詞填空。盼望 希望 愿望 失望（1）實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國(guó)人的共同（ ）。（2）老師和家長(zhǎng)都（ ）我們能健康成長(zhǎng)，我們可不能讓他們（ ）。（3）我們（ ）著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。5寫出你所知道的描寫春天的詞語(yǔ)。 21、給下面的多音字組詞：殷 yin （ ） 殷 yan （ ） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：期盼（）殷切（）溫暖（）吉利（）包含（）美滿（）、從文中找出一句描寫湯圓的句子： 用“那么那么”寫一句句子（ ），那么（ ），那么（ ）。、吃湯圓的含義是（ ）。、“父母對(duì)我們子女說(shuō)著以后要繼續(xù)長(zhǎng)進(jìn)那蘊(yùn)含著殷殷期望的語(yǔ)言；”想象一下，父母會(huì)說(shuō)些什么？ 31、填上合適的量詞（不可重復(fù)）。一（ ）花傘 一（ ）音樂(lè)廳 一（ ）清泉一（ ）春雨 一（ ）狂風(fēng) 一（ ）種子2、把句子補(bǔ)充完整。（1）淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整座森林就像 。（2）雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像 。（3）陽(yáng)春三月，綿綿的春雨像 。 3、優(yōu)美詞句欣賞：作者在這一篇文章中,用了很多描寫雨聲的形容詞,我們把這種描寫聲音的詞叫做摹聲詞。你能不能找出這些摹聲詞呢？ 。4、成語(yǔ)大考驗(yàn)：請(qǐng)寫出有關(guān)風(fēng),雨的成語(yǔ)。( )風(fēng)( )雨( )風(fēng)( )雨( )風(fēng)( )雨( )風(fēng)( )雨5、詩(shī)詞大會(huì)串:請(qǐng)找出一首有關(guān)春天的詩(shī),寫在下列橫線上。詩(shī)名 作者 內(nèi)容 詩(shī)意 4一、 比一比，組詞爭(zhēng)（ ） 回（ ） 多（ ） 舜（ ）箏（ ） 徊（ ） 移（ ） 瞬（ ）二、 填量詞一（ ）面孔 一（ ）眼睛 一（ ）白云一（ ）風(fēng)箏 一（ ）花苗 一（ ）花盆三、 寫出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)瞬間 51、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞： 堅(jiān)持（ ） 肯定 （ ） 希望 （ ） 拋棄 （ ）2、用“盡管我覺(jué)得她的推測(cè)并無(wú)多少道理，但還是緊緊地跟著她。”這句話中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 。3、讀讀短文，按要求填空： 一個(gè)紅衣婦女下班時(shí)遇到 的小男孩兒，可她身上沒(méi)帶錢，就讓小男孩兒 。當(dāng)紅衣婦女回來(lái)再找小男孩兒，發(fā)現(xiàn) 。于是，她 。這位紅衣婦女雖然 ，但是 ，因?yàn)??！拔摇狈Q這位婦女為 。4、展開想象，以下面的一句話為開頭，寫一段話。 小男孩兒會(huì)不會(huì)在附近的飯店里討吃的呢？紅衣婦女想。于是， 5、讀短文中的劃線句子，寫下你對(duì)這句話的理解。_6一、比一比，組詞。韋（ ） 督（ ） 謄（ ） 墨（ ）葦（ ） 叔（ ） 譽(yù)（ ） 黑（ ）偉（ ） 淑（ ） 言（ ） 默（ ）二、照樣子寫句子例：這是禮物。這是一份禮物。這是一份特殊的禮物。1、 葦葦是小學(xué)生。 2、 媽媽是老師。 7一圈出句中的錯(cuò)別字并改正 我讀著一封封讀者來(lái)信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做為一個(gè)少年讀物的編揖，最大的辛福莫過(guò)于聽到少年讀者對(duì)于刊物的贊美啦！（4個(gè)） 二小試身手第一組：叮囑、心疼、感激、情不自禁第二組：滿不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一組詞語(yǔ)（最少用上3個(gè)）連成一段話；這些詞語(yǔ)都必須用作人物對(duì)話的提示語(yǔ)；段中的幾句話要圍繞一個(gè)意思來(lái)寫，力求表達(dá)出人物的某種好品質(zhì)。8一、比較組詞。惱（ ） 裁（ ） 憋（ ） 交（ ） 腦（ ） 載（ ） 弊（ ） 跤（ ） 二、改寫詩(shī)歌。 請(qǐng)你以班長(zhǎng)的苦惱為題，分起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把這首敘事詩(shī)改寫成一篇敘事作文。注意要把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言及心理活動(dòng)寫具體。91、照樣子寫詞：給予 邊際 2、不改變句意，你能換一種說(shuō)法嗎？他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？ 3、把短文第四自然段缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)齊。4、填空。（1）采購(gòu)?fù)晔フQ禮物回家的途中，孩子們的表現(xiàn)截然不同：哥哥姐姐們非常 ，這可以從“ ” 一詞中知道，金吉婭卻是非常 ， 這可以從“ ”一詞中看出。（2）這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭不但送給陌生女孩 ，還送給她 。5小女孩收到金吉婭的禮物一定很高興，請(qǐng)你替那個(gè)女孩子寫幾句感謝的話。 。101. 據(jù)意寫詞(1) 抑止不了自己的情感。 ( )(2) 看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。( )(3) 一下子明白過(guò)來(lái)了。 ( )2. 選擇正確的答案 “我只得把手腕上的手表在老師面前亮了一下”句中“亮”的意思是( )A. 明亮、有光 B. 光線 C. 擺出來(lái) D. 清楚 E. 聲音響3. 照樣子寫句子例1：老師叫我下課后到辦公室去一下，我嚇得心怦怦跳。(1) 聽到這個(gè)振奮人心的好消息，小明高興得_(2) _，奶奶激動(dòng)得_例2：“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)。 (1)“_”，火車呼嘯而過(guò)。 (2)“ _”，春雨不停地下著。 (3)“_”，古老的大鐘晌了起來(lái)。4. 我想要一塊手表，是因?yàn)開 5. 第4節(jié)后面的省略號(hào)省去了老師說(shuō)的話，請(qǐng)你用一兩句句子把省去的話寫出來(lái)。_11一、給多音字注音組詞 扇 （ ）（ ） 脈 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 切 （ ）（ ） 悶 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，再組詞 侍（ ） 厥（ ） 嚷（ ） 姆（ ） 待（ ） 噘（ ） 囊（ ） 拇（ ）三、積累詞語(yǔ) 描寫注意力集中的詞語(yǔ)：凝神、 、 、 四、換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。1、從死到現(xiàn)在，還沒(méi)過(guò)半天，哪就入棺了呢？ 2、世上哪有死而復(fù)生的道理？ 12一比一比，再組詞贏（ ）肌（ ）濱（ ）重（ ）嬴（ ）譏（ ）臏（ ）垂（ ）二照樣子寫詞語(yǔ)得意揚(yáng)揚(yáng)（AABB）（ ）（ ）（ ）轉(zhuǎn)敗為勝（ ）（ ）（ ）三用一個(gè)詞語(yǔ)了來(lái)形容一下課文中的人物（不能重復(fù)）（ ）的田忌（ ）的齊威王（ ）的孫臏四把下列句子中的直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)1日本人對(duì)齊白石說(shuō)：“齊先生，歡迎你加入日本國(guó)籍，到日本定居。” 2阿瓜高興地舉手說(shuō)：“我就是世界上最倒霉的人?！?131、比一比，組詞。璧（ ）奉（ ）齋（ ）疆（ ）壁（ ）捧（ ）需（ ）僵（ ）2、根據(jù)要求寫詞。表示神態(tài)的詞 火冒三丈 3、根據(jù)課文填空。 “完璧歸趙”的起因是( )，事情的經(jīng)過(guò)是( )，事情的結(jié)果是( )。4、讀下面描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。(1)藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有塊小毛病，讓我指給您看?！保?）(2)藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看你并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。（ ） 5、將下列歷史人物填到相應(yīng)的成語(yǔ)旁邊。 趙括 諸葛亮 祖逖 藺相如 廉頗 勾踐 曹植 荊軻 初出茅廬（ ） 紙上談兵（ ） 臥薪嘗膽（ ） 聞雞起舞（ ） 完璧歸趙（ ） 草船借箭（ ）負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） 圖窮匕見（ ） 煮豆燃萁（ ）14一、給帶點(diǎn)的字標(biāo)上拼音：診所（ ） 怔?。?） 攥住（ ） 嶄新（ ）汗涔涔（ ） 赫赫有名（ ） 勉強(qiáng)（ ）二、照樣子改句子：例：鳥兒在天空中自由地飛翔。天空中，鳥兒在自由地飛翔。1 年輕人在德國(guó)人開的診所里做眼科手術(shù)。 2 海龜在海灘上做游戲。 3 全校師生在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。 15一、比一比，組詞：寇（ ） 艱（ ） 縣（ ） 拷（ ）押（ ） 據(jù)（ ）冠（ ） 根（ ） 懸（ ） 考（ ）甲（ ） 居（ ）二、多音字：惡 重 看三、近義詞：堅(jiān)定 殘酷 永遠(yuǎn)四、照樣子寫句子：例：趙一曼斬釘截鐵地說(shuō)：“我不會(huì)告訴你們的！”媽媽（ ）地說(shuō)：“ ”小明（ ）地說(shuō)：“ ”17一、圈出帶點(diǎn)字正確的讀音。融化（rng lng）泥濘（nn nng）虔誠(chéng)（qin qin）年邁（mn mi）二、有感情地朗讀詩(shī)歌，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。三、改寫句子，使句子意思不變。（1）送走了大媽他快步趕上朋友，朋友們問(wèn)他是否認(rèn)識(shí)那老婦。送走了大媽他快步趕上朋友，朋友們問(wèn)他：“ ?！保?）他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，是別人的媽媽，她年紀(jì)大了，走路時(shí)會(huì)眼花。他說(shuō)：“他說(shuō) ?！?8一、寫近義詞。焦急 ( ) 驚訝( )沁出 ( )感動(dòng)( )二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)形容光彩鮮明耀眼。( )(2)抑制不了自己的感情。( )(3)形容生活簡(jiǎn)樸，吃、用節(jié)儉。( )三、選詞填空。感動(dòng)感謝感激(1)聽了小英雄賴寧的故事，同學(xué)們深受( )。 (2)在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿了對(duì)老師的( )之情。(3)紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太( )了，太( )了！”四、仔細(xì)讀課文，完成練習(xí)。(1) 找出文中比喻句抄寫下來(lái)并填空，并照樣子仿寫一句。1_像_ 。 這句話把_比作_。2_像_。 這句話把_比作_。仿寫比喻句： 像 。這句話把 比作 。(2)課文“在金色的海灘上”，不僅僅說(shuō)海灘是金色的，還指小姑娘有一顆( )的金子般的心。課文通過(guò)小姑娘的三件事來(lái)寫的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。19一、比一比，組詞：橙（ ） 喂（ ） 揉（ ） 饞（ ）澄（ ） 偎（ ） 柔（ ） 晚（ ）一、復(fù)述課文中的第二件事給你的好朋友聽。三、照樣子寫詞語(yǔ)（至少各寫兩個(gè)）。1、綠油油：、 、 2、明明白白：、3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：、 4、描寫表情的詞語(yǔ)：、20一、換部首，再組詞跛 （ ）（ ） 縛 （ ）（ ）拄 （ ）（ ） 諒 （ ）（ ）二、面詞語(yǔ)的意思，再選一個(gè)造句。心急火燎 不知所措211、選詞填空懇求 要求 請(qǐng)求1）我不小心把明明心愛(ài)的電動(dòng)玩具摔壞了，我 他原諒。2）我們的班長(zhǎng)對(duì)自己 很嚴(yán)格。3）在我的再三 下，表哥終于答應(yīng)讓我玩一會(huì)兒電腦。2、照樣子，把句子寫具體。例：這種魚生命力很強(qiáng)，把他撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。小猴子很頑皮，_小花貓真可愛(ài)，_23一、比較組詞。揣（ ） 爆（ ） 坍（ ） 熔（ ） 端（ ） 暴（ ） 塌（ ） 容（ ） 二、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。例：大海像位幽默智慧的老人，總愛(ài)拋出一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，引導(dǎo)人們?nèi)ゴ?、探究。夏天的天氣像孩子的臉，總?ài) 。 像 ，總愛(ài) 。 241、 比一比，組詞造( ) 惕( ) 隧( ) 脊( )糙( ) 剔( ) 隨( ) 瘠( )2、 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞 光滑（ ） 酷熱（ ） 肥沃（ ） 短暫（ ）3、 照樣子用劃線的詞語(yǔ)寫一段話（二選一）（1）有的地方，風(fēng)還把雪堆成各種各樣的形狀：有的像隧道，有的像懸崖，有的像宮殿，晶瑩剔透，造型奇異。（2）在漫長(zhǎng)的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像空中垂下的簾幕，有時(shí)像不斷躥動(dòng)的火焰，有時(shí)像強(qiáng)大的探照燈光動(dòng)蕩搖曳，有時(shí)像天上的流星一掠而過(guò)。251、按課文內(nèi)容填空：A、這座金字塔高146米多，（ ）。B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，（）。2、讀課文片段填空：片段再現(xiàn)：金字塔是古埃及法老的墳?zāi)埂４蠹s在公元前27世紀(jì)，埃及古王國(guó)由法老統(tǒng)治。法老死后，他們的尸體都埋葬在巨大的石頭墳?zāi)估?。這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫?，愈往上愈尖，最后成為尖頂。因?yàn)樗妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為“金字塔”。一試身手：這段話先寫_，再寫_，最后寫_。片段再現(xiàn)：這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。一試身手：這句話采用了_和_兩種說(shuō)明的方法，這種說(shuō)明的方法使得我們讀了以后，能感覺(jué)到_。3、小練筆：我們學(xué)校約有1000人。你想想看10萬(wàn)人是多少？據(jù)記載，當(dāng)年每3個(gè)月便換一批人，每批10萬(wàn)，估計(jì)一下30年要多少人？他們每天在烈日曝曬下、在奴隸主的皮鞭之下，度日如年，生活在水深火熱之中，你能想象出當(dāng)時(shí)的情景嗎？26一、比較組詞蒙（ ） 蠅（ ） ?。?） 熒（ ）朦（ ） 繩（ ） 幕（ ） 瑩（ ）二、小練筆你能結(jié)合哪個(gè)動(dòng)物（植物）的什么特點(diǎn)發(fā)明什么？模仿課文6.7小節(jié)寫下你的科學(xué)幻想。27一、照樣子寫詞語(yǔ)：朝生暮死 （ ） （ ） （ ）二、小練筆。仿照課文的形式按時(shí)間順序?qū)憣懫渌矬w了解自己年齡的經(jīng)過(guò)。28辯字組詞堪（ ） 鱗（ ） 鰭（ ） 栩（ ）勘（ ） 粼（ ） 鯽（ ） 翔（ ）30選擇正確的讀音沖著我 （chng chng ） 納悶（mn mn）給下列詞語(yǔ)找出近義詞死寂（ ） 納悶（ ）循聲（ ） 平息（ ）讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句??！為了這個(gè)星期四，連“汪比”都給動(dòng)員起來(lái)了。 寫一條保護(hù)環(huán)境的公益廣告 311、辨析組詞： 洲（ ） 燼（ ） 厲（ ） 瑞（ ） 州（ ） 盡（ ） 勵(lì)（ ） 端（ ）2、積累詞語(yǔ)：寫出和“凝神”意思接近的詞語(yǔ)。 凝神（ ）（ ）（ ）（ ）3、積累詞語(yǔ)：寫出表示“看”的詞語(yǔ)。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）321、辨析組詞：貫（ ） 詳（ ） 邀（ ） 執(zhí)（ ） 謙（ ）慣（ ） 祥（ ） 激（ ） 摯（ ） 歉（ ）2、照樣子寫詞：例：越干越有勁 越來(lái)越激動(dòng) 3、根據(jù)意思寫詞：l 端正莊重。 （ ）l 仔細(xì)地看。 （ ）l 超過(guò)一般水平的好作品。 （ ）l 對(duì)某種事物著迷并為之陶醉。 （ ）l 表示自己直接行動(dòng)。 （ ）l 沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）4、用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。 5、寫出表示仔細(xì)看的詞語(yǔ)。例：端詳 6、小練筆：你或者你熟悉的人，在做什么事情的時(shí)候是“全神貫注”的？請(qǐng)你仿照課文中描寫羅丹認(rèn)真工作時(shí)的語(yǔ)句，加上自己的話，來(lái)寫幾句話?？梢詫懓职謰寢?、爺爺奶奶，也可以寫老師、同學(xué)可以用上這些詞語(yǔ)： 端詳 一會(huì)兒一會(huì)兒 癡癡地微笑 徑自 一刻鐘 半小時(shí) 大約過(guò)了一小時(shí)331、 寫出表示數(shù)量多的詞例：成千上萬(wàn)_ _ _2、 摘錄文中的成語(yǔ)_ _ _ _ _3、 造句簡(jiǎn)直_34一、填合適的詞。（ ）的沖刺 （ ）的路程 （ ）的步伐 （ ）的場(chǎng)面二、辨析組詞。搖（ ） 頑（ ） 脛（ ） 撓（ ） 跚（ ）遙（ ） 完（ ） 徑（ ） 饒（ ） 珊（ ）三、把句子寫完整。派特利的名字雖然沒(méi)能寫進(jìn)奧運(yùn)會(huì)成績(jī)冊(cè)，但卻伴隨著奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展流傳至今。奧運(yùn)會(huì)的金牌雖然可貴，但更可貴的是（ ）。（ ）雖然（ ），但（ ）。35一、基礎(chǔ)題：1、組詞：?。?） 噙（ ） 援（ ） 驟（ ）鍵（ ） 禽（ ） 緩（ ） 聚（ ）2、寫出下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞：寒風(fēng)猛烈地呼嘯著，氣溫驟然下降了許多。（ ）此時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪。 （ ）隊(duì)員們只好眼里噙著淚花。 （ ）二、擴(kuò)展題：1、照樣子，寫句子：例：這兒的巖壁又陡又滑，連一點(diǎn)兒可攀援的地方也沒(méi)有。這兒空氣十分稀薄， 。羅丹雕塑女像時(shí)十分投入， 。爸爸從不輕易浪費(fèi)時(shí)間， 。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：中國(guó)登山健兒：王富洲、（ ）、（ ）和劉連滿在攀登“第二臺(tái)階”時(shí)，他們雙手（ ），腳尖（ ）向上爬。幾次失敗后，他們不灰心，不泄氣，眼里（ ），一個(gè)接一個(gè)（ )劉連滿的（ ）攀上了絕壁。當(dāng)他們看到峰頂就在眼前時(shí)，一個(gè)個(gè)（ ），（ ）。終于在1960年（ ）月（ ）日登上了（ ）峰頂，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。36一、你能根據(jù)課文內(nèi)容把下面的話寫具體嗎？這獨(dú)果可真是個(gè)“寶物”??！ 二、聯(lián)系上下文，展開想象，想象一下人物說(shuō)話時(shí)會(huì)有怎樣的表情動(dòng)作。給下面的對(duì)話加上合適的提示語(yǔ)。1、“奶奶，您吃吧，您吃了能長(zhǎng)生不老，多好！” 2、“你吃吧，我怕酸！” 37一、比一比再組詞：快（ ） 領(lǐng)（ ） 籠（ ） 櫻（ ）筷（ ） 玲（ ） 瓏（ ） 鸚（ ）二。、意思相近的詞連線：玩賞 纖細(xì) 自私