幼兒園大班教案帝企鵝的故事含反思大班教案帝企鵝的故事含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當的、完整的語句創(chuàng)編對話，欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛，聯(lián)系身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內心的情感，快來看看幼兒園大班帝企鵝的故事含反思教案吧。活動目標：1、欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛。2、在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當的、完整的語句創(chuàng)編對話。3、聯(lián)系身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內心的情感。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒訙蕚洌赫n件、影片節(jié)選、視頻、6張故事圖片、小云朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂親親我的寶貝活動過程：一、課件導入，進行猜測。1、出示帝企鵝部分身體畫面，組織幼兒展開想象，進行猜測。師：這是什么?這會是誰的腳呢?二、欣賞影片帝企鵝的故事，理解故事內容。1、完整的欣賞帝企鵝的故事節(jié)選師：看了影片之后，你的心里是怎樣的感受?哪個場景最讓你感動?(幼兒回答，教師出示相應的圖片，或請幼兒來選出自己說的圖片)2、分段欣賞帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的?看到這些，你心里是怎樣想的? 請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。3、分段欣賞媽媽離開的畫面師：就要離開，爸爸會和媽媽說什么?(出示小云朵，將小云朵放在爸爸的嘴巴旁邊)請你和身邊的好朋友說一說!教師請兩位幼兒在集體面前對話4、分段欣賞爸爸獨自照顧蛋的情景師：在爸爸身上發(fā)生了什么感人的事?你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什么?5、分段欣賞重逢的一段師：誰回來了? 你心里開心嗎?為什么?三、情感遷移1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。師：你想到你的爸爸媽媽了嗎? 你的爸爸媽媽為你們做了什么?你想對他們說些什么?2、請幼兒選擇一個小盒子，把自己的愛和感激放到盒子里。3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。4、 請幼兒跟著優(yōu)美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。四、欣賞小企鵝長大的故事畫面，結束活動?；顒友由欤?、區(qū)域活動把故事圖片投放到語言區(qū)，讓幼兒自由操作，講述故事。2、日常活動讓幼兒獨立完成自己任務的同時，學會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。3、親子活動請家長來幼兒園，講述自己在養(yǎng)育子女的過程中最讓自己忘懷的事(比較艱辛的故事)。幼兒傾聽父母感言并向父母表達愛，父母和孩子進行互動游戲，以延伸本次活動經驗。活動反思：1、為了激發(fā)幼兒參與活動的熱情，我將原來的看帝企鵝一家的圖片調整為出示課件觀看帝企鵝部分身體部位，進行猜測、想象來調動幼兒的積極性。2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點提出，指導幼兒重點練習。3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點，盡量使用精練易懂的語言。