一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元比一比教案2新人教版.docx_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元比一比教案2新人教版.docx_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元比一比教案2新人教版.docx_第3頁
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比一比（2）個人初備案二次備課課時第2課時總第（ 3）課時 星期（ 三） （9）月（6 ）日此類題目側(cè)重于考察孩子是不能 區(qū)分判斷的符號三個物品來比較時使孩子明白三選二的原則課題比一比（2）授課類型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，滲透“對應(yīng)”思想。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道長短、高矮、輕重的含義，會表達比較后的結(jié)果。教學(xué)難點：初步懂得直接比較長短、高矮和輕重的思維方法。教學(xué)方法自主探索、合作交流、教時安排1教學(xué)過程一、基本辨析題：1.大的畫，小的畫 2.長的畫，短的畫 （ ） （ ） （ ） （ ）3.高的畫，矮的畫 4.長的畫，短的畫 （ ） （ ） （ ） （ ）5.高的畫，矮的畫 6.多的畫，少的畫（ ）（ ） （ ） （ ）7.大的畫，小的畫 8.粗的畫，細的畫（ ） （ ） （ ）（ ）9.高的畫，小的畫 10.粗的畫，細的畫 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）11.高的畫。 12.粗的畫。二、綜合實踐題：1.兩個小朋友比一比： 你能比什么？比高矮、比體重等 操作方法：先目測猜誰會高些，誰矮些。誰體重重些誰輕些。2.比跳遠。 猜誰跳得會是最遠的，再實踐你的猜想是不是正確的。作業(yè)布置補頁。板書設(shè)計比一比高 矮 輕 重 長 短教后反思在課堂上能夠合理地運用課上的資源，找些學(xué)生感興趣的活動，學(xué)生會很積極地跟著你的活動進行學(xué)習(xí)。比如，在比較高矮的時候，通過請兩位學(xué)生來演示以及教師自己和學(xué)生身高的比較，讓學(xué)生更直觀地理解比較高矮的方

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