一散文常見的表現(xiàn)手法1、象征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。2、襯托，是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。3、先抑后揚(yáng)，感情鋪墊，引發(fā)好奇。4、托物言志，作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。5、借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。6、虛實(shí)結(jié)合，可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。7、動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。8、以小見大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。9、聯(lián)想與想象。所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。10、引用 A、引用傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內(nèi)容；B、引用詩(shī)歌：豐富文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有說服力。11、渲染與烘托。渲染是指作者通過對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。烘托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。v 五種常用的表達(dá)方式：v 記敘、議論、描寫、抒情、說明v 散文常用的是描寫、記敘、議論；議論和抒情往往為點(diǎn)題服務(wù)。v 幾種?？嫉男揶o：v 比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比、反問、設(shè)問、引用、比擬v 長(zhǎng)句：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，容量大，多用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，邏輯性強(qiáng)，表意周密、嚴(yán)謹(jǐn)、精確、細(xì)致，多用于書面語(yǔ)；v 短句：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容量小，但生動(dòng)活潑，富于變化，表意簡(jiǎn)潔、明快、靈活，常用于口語(yǔ)及文藝語(yǔ)體中。1、 散文的表達(dá)方式：常用的表達(dá)方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。2、 A、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點(diǎn)睛、深化主題地作用。 3、 B、散文中的描寫：往往為了展示人物特征、暗示時(shí)代背景、渲染情感氛圍。 4、 C、散文中的抒情：往往有抒發(fā)作者情感、揭示文章意蘊(yùn)、表現(xiàn)形象意圖的作用。5、 D、散文中的倒敘：造成懸念，引人入勝。 6、 E、散文中的插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，使情節(jié)更加完整、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。7、 F、散文中的平敘：“花開兩朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互照應(yīng)更得體。 8、 G、散文中的景物描寫：描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造某種氛圍，烘托人物情感或思想。9、 H、散文中的環(huán)境描寫：交代背景，表明事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物心理或形象。10、 I、散文中的人物描寫：包括肖像、行為、心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫，往往是為了展現(xiàn)人物內(nèi)心，刻畫人物性格，塑造人物形象；同時(shí)促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。 J、散文中的敘述人稱第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。第二人稱：拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；便于作者的感情抒發(fā)；在所寫對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。11、 2、散文中的修辭方法：常用的有比喻、擬人、排比、對(duì)比、襯托、渲染、夸張、反復(fù)等。12、 A、散文中的比喻：作用在于把要說地事物反映得生動(dòng)形象?；降瓰樯鷦?dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。 13、 B、散文中的擬人：給物賦予人的形態(tài)和情感，使之人格化，使描繪生動(dòng)形象，表意豐富。14、 C、散文中的排比：使內(nèi)容表達(dá)更集中、更突出、更鮮明；情感抒發(fā)更強(qiáng)烈、更有氣勢(shì)。15、 D、散文中的對(duì)比：能使所表達(dá)的事物特征或所闡發(fā)的道理更鮮明、更突出；能徹底揭示矛盾，使文章內(nèi)容表達(dá)更顯愛憎分明。16、 E、散文中的襯托：以一些事物為陪襯來突出某一事物，使所議論或描寫的事物更加突出，更加鮮明。 17、 F、散文中的渲染：通過某一方面的鋪陳敘寫，集中描繪，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題。18、 G、散文中的夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。19、 H、散文中的反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象。20、 3、散文的表現(xiàn)手法：常用的有聯(lián)想想象、比喻象征、對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念、言猶未盡等。21、 4、散文的行文布局：常見有包括文眼句、總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句、點(diǎn)睛句等的“重要句子”的安排，以及詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應(yīng)等。 22、 A、文眼句：顯示作者的寫作意圖，體現(xiàn)行文脈絡(luò)，表明主題思想。 23、 B、總起句：統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文；為后文做鋪墊、埋伏筆。24、 C、總結(jié)句：總結(jié)全文，深化主題；照應(yīng)上文，發(fā)人深思。25、 D、點(diǎn)睛句：揭示主旨，點(diǎn)明中心；耐人尋味，給人啟迪。2 常見題型及答題規(guī)律 第一節(jié)：作用（意圖、好處）分析題1、語(yǔ)句作用題2、段落結(jié)構(gòu)作用題3、藝術(shù)技巧作用題4、人稱作用題5、標(biāo)題作用題6、景物描寫的作用7、寫作內(nèi)容作用題（一）、語(yǔ)句作用題分析句子的作用：主要從內(nèi)容或表達(dá)效果和在文句結(jié)構(gòu)上的作用兩個(gè)方面去分析?？凑Z(yǔ)句的作用，要看本身的作用，與標(biāo)題、開頭、上文、下文、結(jié)尾的作用，看它在文章中的地位。常見提問方式(1)、句、段作用分析：畫線句子（或開頭、結(jié)尾）有什么作用（好處）？在結(jié)構(gòu)中有什么作用？對(duì)文章的表達(dá)有什么作用？變式提問：開頭為什么從寫起？作者寫這些句子（節(jié)）的用意是什么？ (2)、文中材料作用分析：文章寫內(nèi)容有什么作用（好處）？變式提問：這樣寫的好處是什么？1.知識(shí)模式（儲(chǔ)備）(1)、首句（段）統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文，為后文鋪墊，埋下伏筆。尾句（段）總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮。轉(zhuǎn)承句（段）承上啟下，過渡，承接上文，引出下文。中心句（段）點(diǎn)明中心，揭示主旨。點(diǎn)睛句（段）點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)下文；句子含意深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。情感句（段）抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆。矛盾句（段）從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。（二）、段落作用題語(yǔ)句、段落命題特色1、作用分析題是指題干帶有“作用”或“好（妙）處”等詞語(yǔ)，命題指向于分析綜合的一種常見題型。2、這種題型具體的命題指向有二：一是某處句子（位置或在開頭或在結(jié)尾）的作用；二是文中所用材料，如詳寫的內(nèi)容、引用的材料或其他穿插性材料。2、思維模式(1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范圍。這些都是答作用題首先要思考的。(2)、把握句段、材料的基本內(nèi)容，以此作答，這是前提。(3)、抓住句段及材料在上下文中的關(guān)聯(lián)作用。即使題干上沒有要求說“具體”作用，在答題中也切不可籠統(tǒng)回答“承上啟下”。(4)、根據(jù)不同文本的內(nèi)容安排，有時(shí)還要結(jié)合表現(xiàn)手法所起的作用考慮結(jié)構(gòu)作用。這類手法的作用還有“對(duì)比”“襯托”等。3、答題模式結(jié)構(gòu)上：常見的表現(xiàn)手法1.承上啟下：既承接了上文，又引起了下文，由過渡到（物人，景情，事理），由轉(zhuǎn)而寫到2.引起下文：為下文寫埋下伏筆，為下文寫張本，為進(jìn)行了鋪墊，呼應(yīng)下文，奠定了文章的感情基調(diào)3.總結(jié)上文：呼應(yīng)上文，點(diǎn)明了全文的主旨，并進(jìn)一步，卒章顯志，表達(dá)了4.線索：貫穿全文的線索，在文中X次出現(xiàn)，層層遞進(jìn)，逐層深入，把感情推向高潮內(nèi)容上：是為了寫什么或?yàn)榱苏f明什么（主要內(nèi)容或主題），抒發(fā)了作者情感，表現(xiàn)手法、用得比較生動(dòng)的詞句及其表達(dá)效果(2)、關(guān)于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答題模式。對(duì)當(dāng)前語(yǔ)段的內(nèi)容作用；對(duì)全文的作用；豐富文章內(nèi)容或富有詩(shī)意等。增加權(quán)威性、文學(xué)性、歷史性、文化性（視文體和功能而定，不要完全羅列）。（四）、標(biāo)題作用【知識(shí)儲(chǔ)備】1、線索作用。 2、突出敘述的對(duì)象（人、物）3、點(diǎn)明主題、承載作者情感。 4、象征意味、寓意深刻。5、技巧（主要是修辭手法及效果） 6、吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。（五）、景物描寫作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】景物描寫具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)