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3 直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng) 馬路上有許多車子在行駛 這些車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同 二 探索1 觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線 要求 操作員將藍(lán)球和紅球分別放在桌子上 距離約40厘米 用藍(lán)球擊紅球 二 探索2 擊球 要求 操作員將藍(lán)球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端 用藍(lán)球擊紅球 二 探索2 在軌道上擊球 思考 你看到了小球怎么樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 你覺得它的運(yùn)動(dòng)路線是怎么樣的 請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)手冊(cè)上畫出運(yùn)動(dòng)路線 物體沿著直線軌道在運(yùn)動(dòng) 叫直線運(yùn)動(dòng) 物體沿著曲線軌道在運(yùn)動(dòng) 叫曲線運(yùn)動(dòng) 我們發(fā)現(xiàn) 桌子 地面 紅球從桌子中間桌子邊緣落到地面運(yùn)動(dòng)路線是怎么樣的 說(shuō)說(shuō)你的想法 二 探索3 小球從桌面到地面的運(yùn)動(dòng)路線 操作要求 1 操作員將小紅球放在桌面上的位置 用手推向桌子邊緣 2 組長(zhǎng)帶領(lǐng)其余組員蹲下來(lái)認(rèn)真看 討論好后再畫出運(yùn)動(dòng)路線 桌子 地面 展示小紅球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)路線 我們這樣匯報(bào) 小紅球從桌子中間桌子邊緣 我看到它 運(yùn)動(dòng) 我認(rèn)為這是 運(yùn)動(dòng) 三 研討 1 根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同 物體的運(yùn)動(dòng)分為哪兩種運(yùn)動(dòng)形式 2 說(shuō)說(shuō)你所見到的直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)

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