八年級語文下冊 第28課《醉翁亭記》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第1頁
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內(nèi)容梳理 1 寫作背景 宋仁宗慶歷五年 范仲淹遭讒離職 歐陽修上疏替他分辯 得罪了當(dāng)權(quán)派 被貶為滁州知州 被貶后 歐陽修心情郁悶 常去滁州城外瑯琊山游玩 與山中智仙和尚結(jié)為英逆之交 2 齊全文生動地描繪了醉翁亭周圍的秀麗景色和變化多端的自然風(fēng)光 勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲 與民同樂的圖畫 抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水 排遣憂愁的復(fù)雜感情 表現(xiàn)了作者隨遇而安 與民同樂的曠達情懷 3 寫作特點 寫景敘事抒情 融于一爐 由景生情 情景交融 寫景與抒情有機結(jié)合 層次清晰 井然有序 全文共同21個 也 字 不僅幫助煞尾 還成了交意轉(zhuǎn)折的標(biāo)志 語句駢散結(jié)合 加強丁韻律美 全文共用21個 也 25個 而 使文章既有詩的意境 又有散文的美感 中考鏈接 1 第二段中其樂 無窮 指何而言的 指朝暮四時的游玩之樂 2 第三段中太守為什么 醉 呢 用自己的話概括 太守陶醉于四季山水景色之美 陶醉于太平盛世 政治清明 或 為山水之景而醉 為游人歡樂而醉 為宴會的豐盛而醉 為宴會中賓客的歡樂而醉 3 在歐陽修的治理下 滁州社會和諧 人民幸福 請你結(jié)合選文第三段內(nèi)容用自己的話對 滁人游 的景象加以描寫 50 80字 不得翻譯原文 可適當(dāng)發(fā)揮想象 合理即可 示例 瑯琊山上人來人往 人們撫老攜幼 有說有笑 盡情游玩 有的引吭高歌 有的游客前呼后擁 一派歡樂熱鬧的景象 4 歐陽修自號為 六一居士 所謂 六一 即藏書一萬卷 集錄金石遺文一千卷 一壹酒 一張琴 一局棋 一醉翁 結(jié)合本文的思想感情簡要談?wù)勛髡叩男愿裉攸c 悠怨自得 豁達大度 寵辱不驚 隨遇而安 曠達 5 醉翁亭記 是我國古代文學(xué)作品中不可多得的散文名篇 有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方 請結(jié)合學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗 談?wù)勀銖谋疚闹袑W(xué)到了什么 提示 簡潔凝煉 含義豐富 生動傳神 參差多變 6 小石潭記 岳陽樓記 桃花源記 與 醉翁亭記 一樣 都是借景言情 感世抒懷之作 請根據(jù)提示 在空白處填上與文章主旨或景物特點相關(guān)的詞語 岳陽樓記 四蕩著憂樂天下的恢宏之音 醉翁亭記 洋溢著與民同樂的和諧之聲 小石潭記 彌漫著悄愴幽邃的凄寒之氣 桃花源記 飄逸著寧靜祥和的理想之風(fēng) 7 文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景 還描繪了四時的景物變化 作者抓住了四時的哪些景物來表現(xiàn)山水之美 用自己的語言來概括 春天野花盛開 夏天樹林茂盛 秋天風(fēng)高霜潔 冬天水落石出 或答 野花 樹林 風(fēng)霜 水石 8 作者為我們展示了風(fēng)光綺麗的自然美景之后 又在第三自然段描繪了 滁人游 太守宴 從賓歡 太守醉 四幅圖畫 請體會作者為什么首先描繪 滁人游 這幅畫面 滁州人如此興高采烈出游 是因為生活安定富足 這與太守的勵精圖治有關(guān) 寫這些是為了引出下文的 太守醉 9 言在筆先 意在筆后 作者放情林木 縱意山水 讓我們通過這美麗的風(fēng)景體會到了太守獨特的游樂情懷 你認(rèn)為作者在此文中表達了怎樣的情感 圍繞 熱愛山水 寄情山水 隨遇而安 與民同樂 排遣抑郁 回答 表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安 寄情山水 與民同樂的曠達情懷 勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫 抒發(fā)了作者的政治理想 表達了作者寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情 10 醉翁之意不在酒 現(xiàn)在常用來表示本意不在此而在另一件事情上 也指別有企圖 11 醉 文語言優(yōu)美 尤其是對偶句 聯(lián)系 岳陽樓記 一文 擬對聯(lián)上聯(lián) 歐陽修與百姓

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