中學(xué)普法教育工作總結(jié) 我校是一所具有 28 個班級、 1400 名學(xué)生的農(nóng)村完中，學(xué)生來源廣，綜合素質(zhì)參差不齊，家長對學(xué)校的期望值又較高。我們清醒地認(rèn)識到，加強法制教育，目的是為了加強德育教育，加強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，最終目的是為了調(diào)動學(xué)生的自覺性，從而全面提高辦學(xué)質(zhì)量。實踐證明，單純地抓教學(xué)質(zhì)量這條路子只會越走越窄。因此，結(jié)合我校實際情況，為了真正實現(xiàn)“促每一位學(xué)生成才，讓每一個家庭放心”的辦學(xué)宗旨，我校借助于“三五”普法教育這股強勁的東風(fēng)，借鑒了兄弟學(xué)校的成功做法，在市教委、市司法局等單位的關(guān)心和指導(dǎo)下，確立了 把法制教育作為實施素質(zhì)教育的一個切入口，通過加強法制教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位，取得了可喜的成績。我校學(xué)生精神振奮，秩序井然，校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)踏實，教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我校法制教育工作匯報如下：一、以“宣傳周”為龍頭，營造濃郁的法制教育氛圍。我校每學(xué)期開展兩次“法制教育宣傳周”活動，充分發(fā)揮各種媒體的教育功能，針對青少年學(xué)生的思想實際，大力開展法制教育宣傳活動。利用“豐華之聲”廣播站，向?qū)W生介紹國旗法、刑法等法律知識，舉辦中學(xué)生不良心理特征及矯治、 青少年違法犯罪特征及預(yù)防等專題播講，還播放一些武進(jìn)籍少年犯的現(xiàn)身說法，使廣大學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，受到教益。我校共有校板報 4 塊，班級板報 28塊，櫥窗欄 17 塊。這些板報、櫥窗都是我校進(jìn)行法制教育的強大陣地。櫥窗欄內(nèi)主要用來展示法律知識的圖片資料，介紹學(xué)校遵紀(jì)守法的典型、表彰好人好事等。同時，針對個別錯誤行為開展討論，明確對與錯、該與不該的界限，提高學(xué)生明辨是非的能力。我們還利用電影、錄像、大型圖片等傳媒對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳。組織全校師生觀看金錢夢、白粉妹等影片，參觀市委宣傳部、市教委、市公安局等單位聯(lián) 合舉辦的珍愛生命、拒絕毒品大型圖片展。走進(jìn)禮中，就可以看到這樣的場景：許多同學(xué)利用課余時間站在櫥窗或板報前，有的認(rèn)真閱讀，有的小聲討論，有的在贊嘆，有的在深思。所有這些都充分反映了我校的法制宣傳工作已觸及到學(xué)生的心靈深處，使學(xué)生在具體形象真實可感的材料中認(rèn)識到知法、懂法的重要性。最后，我們在舉行升旗儀式時通過國旗下講話對法制教育宣傳周活動進(jìn)行總結(jié)，對活動中的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。二、以課堂教學(xué)為主陣地，開展豐富多彩的課堂法制教育活動。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得法律知識、提高法制觀念的主要陣地。學(xué)法、懂法是 守法、護(hù)法的前提和基礎(chǔ)，我省“三五”普法教育規(guī)劃中強調(diào)：“青少年的法制宣傳教育要常抓不懈。大、中、小學(xué)校要把法制教育列為學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證。”根據(jù)這一精神，我校除了在初二年級按國家課程計劃開設(shè)法律常識課外，其他各年級每周開設(shè)一節(jié)法制教育課。根據(jù)學(xué)生年齡特點，分別采用以案釋法 100例、省“三五”普法用書法律常識讀本（分初、高中版）、青少年法律知識講座等書籍為專用教材，由政治教師及班主任負(fù)責(zé)授課。在教學(xué)中，根據(jù)青少年形象思維強的特點，遵循從感性到理性的認(rèn) 知規(guī)律，組織學(xué)生搜集典型案例、名言、格言，舉辦小型展覽、壁板、收聽錄音、觀看錄像，以案釋法，以事說理，形象直觀地進(jìn)行教學(xué)。另外，利用活動課、班會課，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動；同時聘請校內(nèi)外法律專家面向全體學(xué)生開設(shè)法制教育講座，以開拓學(xué)生的知識視野，使法制教育內(nèi)容由課內(nèi)延伸到課外。我們通過活動評比、撰寫心得體會、知識測試等方式對學(xué)生及班級進(jìn)行綜合評估，不斷鞏固和擴(kuò)大法制教育效果。四、以“走出去、請進(jìn)來”為辦法，拓寬法制教育渠道?！叭濉逼辗ń逃陂g，我校曾多次聘請市關(guān)工委、市 司法局、市檢察院及市法制教育報告團(tuán)的同志來校進(jìn)行法制講座。 XX 年 9 月 18 日，在市司法局的牽頭下，常州市黨校馬曉秋副教授來校作預(yù)防未成年人犯罪法的法制講座，市關(guān)工委的 16 位老干部親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。馬教授用發(fā)生在學(xué)生身邊的一些典型案例詳盡地闡述了有關(guān)法律知識。這次講座以小見大，深入淺出，曉之以理，動之以情，使同學(xué)們對這項法律的精神實質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。全校 1400多名師生坐在大操場上，頭頂著炎炎烈日，有的側(cè)耳傾聽，有的認(rèn)真記錄，會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲如雷，在兩個多小時的報告中，沒有一個同學(xué)中途離場。最后，同學(xué) 們踴躍向主席臺傳遞紙條，向馬教授討教有關(guān)法律問題。會后，各班圍繞講座內(nèi)容，開展了主題班會、演講比賽、知識競賽、征文等豐富多彩的主題教育活動，把這次活動不斷引向深入，以鞏固活動成果。在“請進(jìn)來”的同時，我校每年組織部分學(xué)生到省德育基地 江蘇省第一少管所開展實地考察實踐活動。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍，舉著校旗、團(tuán)旗，置身于高墻內(nèi)少年犯們勞動、生活、學(xué)習(xí)的現(xiàn)場，觀看他們自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，聽取同齡少年犯的現(xiàn)身說法及管教干部的法制報告，并與少年犯開展“手拉手”贈書活動。身臨其境，同學(xué)們的內(nèi)心受 到強烈的的震撼和觸動，更加深刻地認(rèn)識到法律的威嚴(yán)和神圣。一位同學(xué)在心得體會中寫道：“他們和我們一樣，本該在同一片藍(lán)天下自由地生活，可是，由于他們對法律的無知，如今卻要在高墻鐵窗內(nèi)度過最美麗的花季，這是多么可悲的人生啊”，另一位同學(xué)寫道：“法律是無情的，誰觸犯了法律，誰就要付出同等的代價”。五、以家長學(xué)校為載體，以家長學(xué)習(xí)報為媒介，加強家校合作，強化家長的法律素質(zhì)。家庭教育是促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，也是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的第一道防線。為全面提高家長素質(zhì)，我校一批班主任骨干在教科室的帶 領(lǐng)下，開展“指導(dǎo)家庭教育，優(yōu)化家庭教育環(huán)境”的市級實驗課題的研究。該課題結(jié)合法制教育內(nèi)容，廣泛開展問卷調(diào)查、家訪、開家長會等研究活動，掌握大量真實可靠的第一手資料。組織編寫家長學(xué)習(xí)報，給家長介紹青少年學(xué)生生理、心理發(fā)展特點、家教方法及預(yù)防青少年違法犯罪的措施和策略及有關(guān)法律知識，幫助家長樹立正確的家教思想和觀念，創(chuàng)建民主、和諧、歡樂的家庭環(huán)境，以身作則，尊紀(jì)守法，以自身良好的形象教育和影響下一代。家長學(xué)校一方面以法律為你指路一書為教材，定期組織教師給家長上法制課；另一方面，通過舉辦講座，觀看影視錄像 、開座談會、交流會等形式，提高家長的法制觀念。 XX 年 2 月 24 日，我校家長學(xué)校再次邀請法學(xué)專家馬曉秋副教授來校作法制教育報告，市司法局、市教委、市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，禮嘉鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的全體領(lǐng)導(dǎo)和干部，市青少年法制報告團(tuán)的全體成員及全體初中學(xué)生家長近 800 人聽取了報告。會后，市關(guān)工委通過家長學(xué)校向家長發(fā)放了“兩法”知識競賽測試題，要求家長認(rèn)真閱讀有關(guān)法律條文，結(jié)合本次講座精神，認(rèn)真做好試卷，交家長學(xué)校批閱。本次家長學(xué)校家長到會率為 98.5%，試卷返收率為 99.8%，經(jīng)批閱， 95%的家長的試卷得滿分，收到了預(yù)期的效果 。一位家長在接受新聞記者采訪時深有感觸地說：“我原來認(rèn)為在家里搓搓麻將娛樂一下無所謂，今天聽了馬教授的報告，認(rèn)識到這種做法的危害性。今后，我們一定以身作則，做好榜樣表率作用，開展一些健康有益的活動，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境?！比?、以隊伍建設(shè)為根本，明確目標(biāo)和任務(wù)，齊心協(xié)力開展法制教育活動。首先，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“學(xué)校、家庭、社區(qū)、個人”四位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。我校成立了以校長為組長、各部門負(fù)責(zé)人及班主任為組員的“三五”普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的法制教育的組織、協(xié)調(diào)工作。以中學(xué)德育大綱和“三五”普 法教育的有關(guān)要求為指針，結(jié)合本校實際，制定了法制教育五年規(guī)劃，在這一規(guī)劃的實施過程中，黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會等各部門密切配合，定期召開會議，針對現(xiàn)實情況訂計劃、定目標(biāo)，壓任務(wù)，研究對策、落實措施，充分調(diào)動每一位教職工參與法制教育的積極性、自覺性，逐步形成“校長室領(lǐng)導(dǎo) 政教處負(fù)責(zé)、各部門配合 班主任實施、教職工全員參與”的法制教育三級管理模式。同時，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持和配合下，成立了社區(qū)教育委員會和家長委員會，聘請鎮(zhèn)司法辦、派出所、鎮(zhèn)關(guān)工委及學(xué)生家長代表擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員。 XX 年 4 月，聘請了市司法局 常務(wù)副局長陳偉棟為我校的法制副校長；同時，我校以團(tuán)體會員單位的身份加入了市法學(xué)會，常年參加法學(xué)會組織的法學(xué)研討活動，不斷提高學(xué)校法制教育工作的整體水平。其次，加強師資隊伍建設(shè)，提高法制教育工作者的自身素質(zhì)。法制教育能否收到理想的效果，關(guān)鍵要建立一支強有力的師資隊伍，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在長期的應(yīng)試教育的影響下，有少數(shù)教師對法制教育的重大意義認(rèn)識不足，更有少數(shù)教師認(rèn)為學(xué)生容易受社會不良因素的干擾、引誘，學(xué)校開展法制教育勞而無功；在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，有些教師對新形勢、就問題和學(xué)校的新特點認(rèn)識研究不夠，對近年來國家 頒布的法律法規(guī)知之不多。針對以上種種誤區(qū)，我們把提高教師的自身素質(zhì)作為一項突出任務(wù)來抓。以法制培訓(xùn)班為載體，以“三五”普法教育群眾讀本法律為你指路一書為教材，通過集中輔導(dǎo)、專題講座、座談討論、參觀考察等形式，組織教師全面學(xué)習(xí)憲法、教育法、教師法、義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律基礎(chǔ)知識。另外還派出骨干教師參加市法學(xué)會組織的各種培訓(xùn)、研討交流活動。尹建文老師撰寫的論文加強法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪獲武進(jìn)市教委法制教育論文評比一等獎，武進(jìn)市法學(xué)會法制教育研討會論文評比二等獎，并 在常州法學(xué)雜志上發(fā)表。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，大家一致認(rèn)為，加強法制教育，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)，既是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是黨和國家實施依法治國方略的基本需要，更是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。總之，法制教育是一項系統(tǒng)工程。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過整合學(xué)校、家庭、社區(qū)、個人各教育主體的教育功能，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)、齊抓共管，形成合力，我校法制教育工作取得了一些