湖南省雙峰縣職業(yè)中專學(xué)校備課紙湖南省雙峰縣職業(yè)中專學(xué)校理 論 教 學(xué) 教 案 教師姓名：匡顯著學(xué)科簡筆畫執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級師范1502班節(jié)次2課題 原色與間色課的類型理論實踐課教學(xué)目的1.認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán);三間色-橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學(xué)重點使學(xué)生認(rèn)識及掌握色彩特性。教學(xué)難點掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。學(xué)主方要法教講解、圖示、學(xué)生練習(xí) 教具掛圖電腦課件、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。作業(yè)用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計排列組合，形成新圖形，分別用進(jìn)行填色練習(xí)時教間學(xué)分環(huán)配節(jié)1、組織教學(xué)時間5分鐘3、講授新課時間40分鐘2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入時間5分鐘4、歸納小結(jié)時間5分鐘5、作業(yè)時間125分鐘教學(xué)后記通過學(xué)習(xí)、練習(xí)，同學(xué)們更熱愛生活，用自己的畫筆描繪美麗的人生。 原色與間色課時4課時教學(xué)目的1.認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán);三間色-橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學(xué)重點使學(xué)生認(rèn)識及其色彩特性。教學(xué)難點掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。教具準(zhǔn)備電腦課件、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過程1、 組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課:(5分鐘）1放錄像思考問題:a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫，2.板書課題:三原色與三間色三、講授新課:(40分鐘)(一)認(rèn)識三原色與三間色。1認(rèn)識三原色:a.出示定義。問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。(師貼出定義)。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?認(rèn)識三間色:a.觀看電腦演示，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學(xué)生細(xì)致觀察后回答。)師小結(jié):用色塊表示。紅黃橙黃藍(lán)=綠藍(lán)紅=紫c.做實驗:通過實驗，進(jìn)一步證實三個公式。師演示:為了證實三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色?(師邊說邊做)。d.得出定義。師:通過剛才的講解、實驗。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點，我們也給間色下定義。生:(答)師貼出間色定義(用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。(二)師示范三原色調(diào)配三間色，師在預(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。四、課堂練習(xí)(125分鐘)1用圓、方、三角形等