高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題詩(shī)詞鑒賞特殊意象意象意象是中國(guó)古典詩(shī)詞的基本構(gòu)成成分和基本特征。請(qǐng)君試向東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)?！皷|流水”襯托“別意”文學(xué)作品中寄托作者情思的具體物象。意境若干意象組成的包含作者情思的境界。2005年全國(guó)語(yǔ)文高考試題春夜洛城聞笛唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？柳者，留也。表示不舍得親人離去，要加以挽留的意思。折柳曲是一首樂(lè)府古曲，抒寫(xiě)的是離別行旅之苦。答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。前人在評(píng)論這首詩(shī)中時(shí)曾說(shuō)：“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么？可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。本詩(shī)書(shū)寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。積極向上、堅(jiān)韌不拔竹登樂(lè)游原唐李商隱向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。失落，消沉夕陽(yáng)珍惜美好而短暫的人生或事物送友人唐李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。游子，漂泊云特殊意象有些事物本身具有特定象征意義，詩(shī)詞中出現(xiàn)這些事物時(shí)，要把這些特殊意象作為優(yōu)先考慮的鑒賞方向。柳竹夕陽(yáng)云-月靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)思親凄清悲涼懷古明志石頭城唐劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。水調(diào)歌頭宋蘇軾丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千