關(guān)于元狀二小第一學(xué)期心理健康教育工作計劃 為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長推進(jìn)素質(zhì)教育貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)健全人格增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力 二、主要工作目標(biāo) 1、堅持以人為本根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律運(yùn)用心理健康的理論和方法開展豐富多彩的活動培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展 2、立足教育重在指導(dǎo)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性面向全體學(xué)生關(guān)注個別差異尊重學(xué)生、理解學(xué)生 3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)充分開發(fā)他們的潛力培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)使他們盡快擺脫障礙提高心理健康水平增強(qiáng)自我教育能力 三、具體做法： 1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè) 我校已有一位老師取得心理健康B證其他老師均已取得心理健康C證另專門由13名教師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作學(xué)校成立以心理健康教師為主班主任教師為輔其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航 2、學(xué)校心理健康教育的開展 （1）心理課輔導(dǎo)本學(xué)期由我們繼續(xù)開設(shè)心理小游戲活動課為各年級學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)同時各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊會為學(xué)生提供全面的幫助主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為激發(fā)群體向上的精神 （2）心理咨詢室開設(shè)“靜心園”咨詢室繼續(xù)接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)固定的開放時間固定的場所心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求同時也考慮兒童的審美特點(diǎn) （3）辦好“知心信箱”以便個別學(xué)生羞于啟齒可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢 （4）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的在更重要的意義上講小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此因此學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育 （5）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的B、與人談心要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象如心理咨詢電話等等無論何事何時 都可以與人談話學(xué)會與人談心一輩子受益C、學(xué)習(xí)寫日記或周記小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心把心靈的軌跡用文字描繪下來這對心理健康成長有很大的幫助教師和家長要尊重孩子的隱私公開日記要得到本人的允許小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道要學(xué)會坦然地對人與對己 本著“成長比成績重要成人比成才重要”的理念我們?nèi)w教育工作者全心投入重視小學(xué)生自我心理健康教育利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo) 培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn) 主題系列化內(nèi)容 有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂919925布置咨詢室工作全體心理健康老師及班主任葉歡樂第4周研訓(xùn)室 926102心理健康理論學(xué)習(xí)第5周研訓(xùn)室 10171023心理活動課設(shè)計（集體備課一）第8周另定 10241030心理活動課課例研討第9周研訓(xùn)室 1171113心理小游戲活動設(shè)計（集體備課二）第11周另定 1121