,No.1Middle School of Lingxi,By Fu yunping,What does he/she look like?,一、教材分析,1、教學(xué)內(nèi)容： 本課為Unit 7的第一課，本單元主要學(xué)習(xí)如何描述人的外表以及與此相關(guān)的形容詞，短語(yǔ)和相關(guān)句型并引出本單元的語(yǔ)法項(xiàng)目助動(dòng)詞do的用法 系動(dòng)詞be的用法 2、教材地位和作用： 以人的外貌特征為主線(xiàn)，兼顧交際功能的學(xué)習(xí)，以一種循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己或他人的外表特征，本課是本單元的第一課時(shí)，注重語(yǔ)言知識(shí)的呈現(xiàn)，為以后作可持續(xù)交際奠定基礎(chǔ)。,二、教學(xué)目標(biāo)分析,1、語(yǔ)言知識(shí) 詞匯語(yǔ)法日常交際用語(yǔ) 2、語(yǔ)言技能 能熟練運(yùn)用What does he look like?句型描述人的外貌特征。 培養(yǎng)表演對(duì)話(huà)及看圖說(shuō)話(huà)能力。 繼續(xù)培養(yǎng)聽(tīng)的技能，逐漸掌握聽(tīng)的技巧。 3、情感態(tài)度 通過(guò)談?wù)撊说耐饷蔡卣?，能?jiǎn)單地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)或好惡，學(xué)會(huì)賞識(shí)。從而培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀(guān)。,三、學(xué)情分析,新教材重視以人為本，學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)城鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)知識(shí)的增、減、刪做細(xì)心研究，尊重學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)差異，著眼學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，把握整體目標(biāo)走向，因此，本課中我挑選了section A:1a,2a,3a,4.sectionB:1a等內(nèi)容。,四、教法、學(xué)法設(shè)計(jì),采用任務(wù)型的教學(xué)方法，旨在解決有限的語(yǔ)言知識(shí)和完成真實(shí)任務(wù)之間的矛盾。因此，我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)充分考慮到中學(xué)生所關(guān)注的人，事件和事物，選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的話(huà)題內(nèi)容。具體是：教師新舊相片的對(duì)比；學(xué)生的自我現(xiàn)象設(shè)計(jì)；學(xué)生熟悉的動(dòng)畫(huà)人特介紹以及關(guān)注東南亞的海嘯的失蹤人員。,五、教學(xué)程序設(shè)計(jì),1、啟動(dòng) 2、輸入 3、加工 4、輸出 （見(jiàn)演示文稿）,What do I look like?,medium build,medium height,short,black,straight,What do I look like?,medium build,medium height,thin,medium height,long,brown,curly,short,black,straight,Take out your color pencils and design a new look for yourself in the future.,What do you look like?,What does he/she look like?,What does he/she look like?,What does he/she look like?,What does he/she look like?,Who is he?,Lets play a guessing game.,Listen and circle “is” or “has” below.,is/has tall 6. is/has long hair is/has heavy 7. is/has short is/has curly hair 8. is/has medium build is/h