歡樂的邊寨教案教學(xué)目標(biāo) 1能對(duì)民族音樂感興趣， 愿意了解民族音樂的相關(guān)風(fēng)土人情與文化背景。2能積極主動(dòng)地參與音樂創(chuàng)編與表現(xiàn)活動(dòng)，從中體驗(yàn)瑤族邊寨的歡樂場境。教學(xué)重難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 能上網(wǎng)的電腦機(jī)房，課件、琵琶、學(xué)生自備自己能演奏的樂器、打擊樂器 教學(xué)過程 課前播放歌曲愛我中華的MTV，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境。一、導(dǎo)入課題師：誰能來談?wù)剟偛胚@首歌所唱的主題內(nèi)容？學(xué)生回答，教師因勢力導(dǎo)，從學(xué)生的答案當(dāng)中導(dǎo)出課題歡樂的邊寨。二、探索與交流1、學(xué)生在網(wǎng)上查閱瑤族、侗族、撒尼族、彝族的有關(guān)資料。師：我們的祖國是一個(gè)多民族的國家，有著豐富的民族音樂文化。美國的潘杰夫說：“所有的文化都有音樂，它們以自己獨(dú)特的形式使用音樂?！币虼宋覀円牰贁?shù)民族的音樂，必須了解它的相關(guān)文化和風(fēng)土人情。同學(xué)們可以通過http/:www.google網(wǎng)站搜索這幾個(gè)民族的服飾、民俗、音樂文化及相關(guān)介紹。學(xué)生分成四組，每一組分別在網(wǎng)上查閱瑤族、侗族、彝族、撒尼族其中一個(gè)少數(shù)民族的相關(guān)資料，查完后，每一個(gè)組推選出一位代表到教師的主控制電腦前來介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。（將學(xué)生的電腦切換至教師主機(jī)控制，讓每一個(gè)學(xué)生一邊從自己的電腦中觀看圖象，一邊聽同學(xué)介紹。）2、教師展示自己搜集的資料。師：老師在課前也搜集了一些資料，現(xiàn)在想請(qǐng)同學(xué)們幫我整理一下。課件展示瑤族、侗族、撒尼族、彝族的服飾圖片、民俗風(fēng)情圖片、樂器圖片。讓學(xué)生用鼠標(biāo)將展示的資料拖到相對(duì)應(yīng)的民族一欄中。3、聽音樂找出相對(duì)應(yīng)的民族。師：每一個(gè)民族的音樂都具有鮮明的民族特色，現(xiàn)在老師播放四個(gè)音樂片段，請(qǐng)同學(xué)們辨別它們屬于哪個(gè)民族？（播放遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來、五月蟬蟲唱得好、瑤族舞曲、阿西里西的音樂片段。）學(xué)生討論回答。課件展示正確答案：遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來撒尼族五月蟬蟲唱得好侗族瑤族舞曲瑤族阿西里西彝族三、感受與體驗(yàn)1、 瑤族風(fēng)情課件展示：瑤寨風(fēng)景、瑤族服飾、瑤族婚俗、瑤族長鼓舞師：剛才同學(xué)們已經(jīng)了解了一些有關(guān)瑤族的風(fēng)土人情，瑤族是一個(gè)古老的山地民族，他們以大山為依靠，趕山、吃飯、逐山而行，世代流動(dòng)繁衍，是我國少數(shù)民族中遷徙最頻繁的一個(gè)民族?，幾逯饕幼≡趶V西、湖南、廣東、云南等130個(gè)縣?，幾逵?0多種稱謂，主要以頭飾區(qū)別劃分支系。訂婚儀式上，瑤族婦女往男方來賓臉上抹泥巴，以圖吉利，他們常常跳長鼓舞進(jìn)行自娛自樂。這節(jié)課我們一起來欣賞瑤族舞曲，共同感受和體驗(yàn)瑤族邊寨的歡樂生活吧！2、演唱主題音樂。學(xué)生演唱，教師用琵琶伴奏。引子：6 3 3 | 6 3 3 | 6 3 3 | 6 3 3 | 1. 7 1. 2 |3. 2 3. 2 | 2. 1 1. 7|6 0主題音樂一：6 3 3 6 | 2. 1 | 7 2 1 7| 6. 5 3 | 6. 7 1 2 |3. 53 2 | 1 23 2 1| 6 - |主題音樂二：6 3 2321|6 1 6 3| 6 3 2321|6 1 6 3| 6 61 2 21 |25 3 | 2 32 1 21|60| 主題音樂三： 3 3 - | 1 1- |1 3 -| 33 1- | 6 1 1 | 3 63 63 | 2. 1 21| 6 - - | 主題音樂四：6 3. 2 3 |6 3. 2 3 | 2. 3 2 1 6 1 | 6 - - |2. 3 2 1 6 5 | 3 - -|2. 3 2 1 6 5 | 1 - - |3、欣賞民族管弦樂曲瑤族舞曲。思考題：1）全曲分為幾部分？2）注意聽剛才演唱的主題旋律依次在哪一部分出現(xiàn)？3）聽完全曲有什么感受？學(xué)生回答提出的問題。教師小結(jié)：瑤族舞曲是彭修文根據(jù)劉鐵山、茅沅同名管弦樂改編的民族管弦樂曲，它展現(xiàn)了瑤族人民歡度節(jié)日的動(dòng)人場面。全曲分為三部分，屬于帶引子的復(fù)三部曲式。課件展示：復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)圖：ABA引子 |:a :| |:b :| c d c a b 尾聲第一部分：引子、主題音樂一、主題音樂二第二部分：主題音樂三、主題音樂四第三部分：主題音樂一、主題音樂二四、實(shí)踐與創(chuàng)作1、給學(xué)生提供大鼓、碰鈴、木魚、響板、镲等打擊樂器，學(xué)生為瑤族舞曲的主題旋律即興配打擊樂器伴奏，分成四大組，每一組配一段。在配打擊樂器伴奏的時(shí)候一定要注意這一部分所要表達(dá)的音樂情緒。2、會(huì)演奏樂器的同學(xué)根據(jù)自己所演奏的樂器音色，商量好選一段主題音樂進(jìn)行練習(xí)，教師也參與到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行演奏。教師可以選引子部分和第一部分的第二主題用琵琶演奏。（在教學(xué)中教師要根據(jù)各班的不同情況進(jìn)行指導(dǎo)）第一組：引子第二組：第一部分第一主題第三組：第一部分第二主題第四組：第二部分主題再現(xiàn)部分在老師的指導(dǎo)下配打擊樂器伴奏。引子：6 3 3 | 6 3 3| 6 3 3 | 6 3 3 | 1. 7 1. 2 | 3. 2 3. 2 | 2. 1 1.7|6 0 |第一部分第一主題：6 3 3 6 | 2. 1 | 7 2 1 7 |6. 5 3 | 6. 7 1 2 |3. 53 2 | 1 23 2 1| 6 - |5 56 16 | 1 12 35 | 3 35 2 35 | 3 - | 6 3 63 | 6 2 6 2 | 1 23 21 | 6 - |第一部分第二主題：6 3 2321|6 1 6 3| 6 3 2321|6 1 6 3| 6 61 2 21 |25 3 | 2 32 1 21|601|2. 1 | 2. 1 | 6. 1 | 6 0 1 | 2.1 | 2. 1 | 6. 1 | 6 - |6 32321|6 1 6 3| 6 3 2321|6 1 6 3| 6 61 2 21 |25 3 | 2 32 1 21 |6 -|第二部分第一主題：3 3 - | 1 1- |1 3 -| 33 1-| 6 1 1 | 3 63 63 | 2 1 21| 6 - -|:1. 2 1 6 | 2. 3 2 | 1 1 6 1 3 | 2 3 | 6 11 | 3 5. 5 3 |2. 1 2 1 | 6 - - :| 1 - - |第二部分第二主題：6 3. 2 3 |6 3. 2 3 | 2. 3 2 1 6 1 | 6 - - |2. 3 2 1 6 5 | 3 - - |2.3 2 1 6 5 | 1 - - |3、合奏瑤族舞曲的主題旋律師：同學(xué)們，長鼓舞是瑤族常跳的一種自娛性的舞蹈，今天我們也隨著瑤族舞曲一起走進(jìn)歡樂的瑤家山寨，去共同分享他們的快樂吧！（按復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)演奏瑤族舞曲，在演奏的過程中應(yīng)該注意旋律的速度和力度，不會(huì)演奏樂器或沒有拿到打擊樂器的同學(xué)，可以用手拉成一個(gè)圈或者是即興創(chuàng)編一些簡單的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。）五、歸納與總結(jié)我們的祖國是一個(gè)多